3.5.1.2.4. Refleksi Peneliti bersama guru kelas menganalisis hasil pembelajaran sehingga
guru dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan pembelajaran untuk merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya.
3.5.2 Siklus II
Siklus II disusun untuk memperbaiki kelemahan yang ada pada siklus I. Siklus II disusun dengan Kompetensi Dasar yang berbeda dari siklus I.
3.5.2.1 Pertemuan I 3.5.2.1.1. Perencanaaan
a. Menelaah materi dalam tema Berbagai Pekerjaan subtema 2: Barang dan jasa semester I yang akan diberi tindakan penelitian dengan menelaah kompetensi
dasar dan mengembangkan indikator-indikatornya b. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, materi ajar, media
pembelajaran, Lembar Kerja Siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan lembar penilaian dengan menggunakan model Group Investigation pada
subtema Jenis-jenis pekerjaan c. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran CD interaktif
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru, perilaku belajar siswa, iklim pembelajaran, kualitas media pembelajaran dan kualitas
materi pembelajaran e. Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar penilaian
3.5.2.1.2. Pelaksanaan Tindakan a. Kegiatan awal
1 Menyajikan informasi tema yang akan dibelajarkan yaitu “Berbagai
Pekerjaan ” dan tujuan pembelajaran
2 Guru melakukan apersepsi b. Kegiatan inti
1 Guru menyampaikan permasalahan mengenai hubungan timbal balik antara manusia dalam proses distribusi teh
2 Siswa mengamati gambar tentang kisah teh yang berasal dari gunung hingga sampai ke berbagai daerah mengamati
3 Siswa menjelaskan hubungan timbal balik antar manusia dalam pendistribusian teh
4 Guru mengampaikan permasalahan mengenai teks wawancara tentang suatu jenis usaha
5 Siswa mengamati perbedaan cara penulisan dua jenis teks tersebut dan menuliskannya
6 Guru menyampaikan permasalahan mengenai luas dan keliling persegi dan persegi panjang
7 Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut siswa diminta untuk mengikuti langkah-langkah kegiatan dalam CD interaktif
8 Siswa secara berkelompok melakukan investigasi untuk menjelaskan hubungan timbal antara manusia dalam distribusi teh, menemukan
informasi khusus tentang suatu jenis usaha dari teks wawancara serta menemukan luas permukaan bangun datar mengumpulkan informasi
9 Setiap kelompok menyiapkan laporan akhir mengasosiasi 10 Perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan laporan akhir
mengkomunikasikan 11 Pengulangan, pemantapan materi pelajaran
c. Kegiatan akhir 1 Siswamengerjakan soal evaluasi
2 Guru menutup pembelajaran 3.5.2.1.3. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan
tindakan. Aspek-aspek yang diamati adalah perilaku guru, perilaku dan dampak belajar siswa, iklim pembelajaran, media pembelajaran, materi pembelajaran,
serta mencatat kejadian yang berlangsung dalam catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan
model Group Investigation berbantuan media pembelajaran CD interaktif.
3.5.2.1.4. Refleksi Peneliti bersama guru kelas menganalisis hasil pembelajaran sehingga
guru dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan pembelajaran untuk merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya.
3.5.2.2 Pertemuan II 3.5.2.2.1. Perencanaaan
a. Menelaah materi dalam tema Berbagai Pekerjaan subtema 2: Barang dan jasa semester I yang akan diberi tindakan penelitian dengan menelaah kompetensi
dasar dan mengembangkan indikator-indikatornya b. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, materi ajar, media
pembelajaran, Lembar Kerja Siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan lembar penilaian dengan menggunakan model Group Investigation pada
subtema Jenis-jenis pekerjaan c. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran CD interaktif
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru, perilaku belajar siswa, iklim pembelajaran, kualitas media pembelajaran dan kualitas
materi pembelajaran e. Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar penilaian
3.5.2.2.2. Pelaksanaan Tindakan a. Kegiatan awal
1 Menyajikan informasi tema yang akan dibelajarkan yaitu “Berbagai
Pekerjaan ” dan tujuan pembelajaran
2 Guru melakukan apersepsi b. Kegiatan inti
1 Guru menyampaikan permasalahan mengenai luas segitiga
2 Untuk membantu Dayu menemukan unsur-unsur cerita, siswa diminta untuk membaca informasi untuk mengetahui cara menemukan rumus luas
segitiga yang ada di CD interaktif 3 Siswa diminta menghitung luas segitiga pada sebuah segitiga yang berpola
geometris 4 Guru menyampaikan permasalahan mengenai teknologi pengolahan
pembuatan pensil 5 Siswa membaca teks mengenai jenis pekerjaan yang menghasilkan barang
yaitu tentang cara pembuatan pensil mengamati 6 Guru mengampaikan permasalahan mengenai mengidentifikasi isi teks
tentang suatu jenis pekerjaan 7 Siswa membaca teks tentang pekerjaan sukarelawan mengamati
8 Guru mengampaikan permasalahan mengenai peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
9 Siswa diminta untuk mengamati gambar-gambar tentang peristiwa alam mengamati
10 Siswa secara berkelompok melakukan investigasi mengumpulkan informasi
11 Setiap kelompok menyiapkan laporan akhir mengasosiasi 12 Perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan laporan akhir
mengkomunikasikan 13 Pengulangan, pemantapan materi pelajaran
c. Kegiatan akhir 1 Siswamengerjakan soal evaluasi
2 Guru menutup pembelajaran 3.5.2.2.3. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan
tindakan. Aspek-aspek yang diamati adalah perilaku guru, perilaku dan dampak belajar siswa, iklim pembelajaran, media pembelajaran, materi pembelajaran,
serta mencatat kejadian yang berlangsung dalam catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan
model Group Investigation berbantuan media pembelajaran CD interaktif.
3.5.2.2.4. Refleksi Peneliti bersama guru kelas menganalisis hasil pembelajaran, jika hasil
keterampilan guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar telah mencapai target indikator keberhasilan, maka penelitian ini dihentikan.
3.6 DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
