3.5 SIKLUS PENELITIAN
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan. Rincian aktivitas tiap siklus
sebagai berikut:
3.5.1 Siklus I
Siklus I tediri dari 2 pertemuan masing-masing pertemuan dengan alokasi waktu 6x35 menit sehari.
3.5.1.1 Pertemuan I 3.5.1.1.1. Perencanaan
a. Menelaah materi dalam tema Berbagai Pekerjaan subtema 1: Jenis-jenis pekerjaan semester I yang akan diberi tindakan penelitian dengan menelaah
kompetensi dasar dan mengembangkan indikator-indikatornya b. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, materi ajar, media
pembelajaran, Lembar Kerja Siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan lembar penilaian dengan menggunakan model Group Investigation pada
subtema Jenis-jenis pekerjaan c. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran CD interaktif
d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru, perilaku belajar siswa, iklim pembelajaran, kualitas media pembelajaran dan kualitas
materi pembelajaran e. Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar penilaian
3.5.1.1.2. Pelaksanakan Tindakan a. Kegiatan awal
1 Menyajikan informasi tema yang akan dibelajarkan yaitu “Berbagai
Pekerjaan ” dan tujuan pembelajaran
2 Mengajak siswa menyanyikan lagu “Naik Delman”.
b. Kegiatan inti 1 Guru menyampaikan permasalahan mengenai unsur-unsur cerita
2 Untuk membantu Dayu menemukan unsur-unsur cerita, siswa diminta untuk membaca senyap teks cerita petualangan
“Semut dan Belalang” 3 Guru menyampaikan permasalahan mengenai hubungan antara benda-
benda dalam kehidupan sehari-hari dengan jenis pekerjaan 4 Siswa mencocokkan antara profesi dan bahan makanan yang dihasilkan
5 Guru menyampaikan permasalahan mengenai hak dan kewajiban sebagai warga di rumah
6 Siswa mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah mengasosiasi
7 Guru mengampaikan permasalahan mengenai luas permukaan bangun datar
8 Siswa secara berkelompok melakukan investigasi untuk menemukan unsur-unsur cerita, mengidentifikasi hak dan kewajiban sebagai warga di
masyarakat, menjelaskan hubungan antara benda-benda dengan jenis pekerjaan serta menemukan luas permukaan bangun datar mengumpulkan
informasi
9 Setiap kelompok menyiapkan laporan akhir mengasosiasi 10 Perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan laporan akhir
mengkomunikasikan 11 Pengulangan, pemantapan materi pelajaran
c. Kegiatan akhir 1 Siswamengerjakan soal evaluasi
2 Guru menutup pembelajaran 3.5.1.1.3. Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan.
Aspek-aspek yang diamati adalah perilaku guru, perilaku dan dampak belajar siswa, iklim pembelajaran, media pembelajaran, materi pembelajaran, serta
mencatat kejadian yang berlangsung dalam catatan lapangan selama proses pembelajaran berlangsung menggunakan
model Group Investigation berbantuan media pembelajaran CD interaktif.
3.5.1.1.4. Refleksi Peneliti bersama guru kelas menganalisis hasil pembelajaran sehingga
guru dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan pembelajaran untuk merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya.
3.5.1.2 Pertemuan II 3.5.1.2.1. Perencanaan
a. Menelaah materi dalam tema Berbagai Pekerjaan subtema 1: Jenis-jenis pekerjaan semester I yang akan diberi tindakan penelitian dengan menelaah
kompetensi dasar dan mengembangkan indikator-indikatornya
b. Menyusun perangkat pembelajaran yaitu RPP, materi ajar, media pembelajaran, Lembar Kerja Siswa, kisi-kisi soal evaluasi, soal evaluasi, dan
lembar penilaian dengan menggunakan model Group Investigation pada subtema Jenis-jenis pekerjaan
c. Menyiapkan sumber dan media pembelajaran CD interaktif d. Menyiapkan lembar observasi untuk mengamati perilaku guru, perilaku
belajar siswa, iklim pembelajaran, kualitas media pembelajaran dan kualitas materi pembelajaran
e. Menyiapkan alat evaluasi berupa lembar penilaian 3.5.1.2.2. Pelaksanaan Tindakan
a. Kegiatan awal 1 Menyajikan informasi tema yang akan dibelajarkan yaitu
“Berbagai Pekerjaan
” dan tujuan pembelajaran 2 Siswa mengamati video permainan bulutangkis
b. Kegiatan inti 1 Guru menyampaikan permasalahan mengenai langkah-langkah permainan
bulutangkis 2 Siswa mengamati gambar permainan bulutangkis mengamati
3 Guru menyampaikan permasalahan mengenai perbedaan teks wawancara dan laporan
4 Setelah membaca teks wawancara dan laporan, siswa diminta untuk membedakan cara penulisan teks wawancara dan teks laporan
5 Guru menyampaikan permasalahan mengenai kewajiban seorang pekerja di kehidupan sehari-hari
6 Guru mengampaikan permasalahan mengenai luas permukaan bangun datar persegi dan persegi panjang
7 Siswa secara berkelompok melakukan investigasi untuk menjelaskan langkah-langkah permainan bulutangkis, mengkaji teks wawancara dan
laporan, menjelaskan kewajiban seorang pekerja serta menemukan luas permukaan bangun datar persegi dan persegi panjang mengumpulkan
informasi 8 Setiap kelompok menyiapkan laporan akhir mengasosiasi
9 Perwakilan dari setiap kelompok untuk mempresentasikan laporan akhir mengkomunikasikan
10 Pengulangan, pemantapan materi pelajaran c. Kegiatan akhir
1 Siswamengerjakan soal evaluasi 2 Guru menutup pembelajaran
3.5.1.2.3. Observasi Kegiatan
observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksanaan tindakan. Aspek-aspek yang diamati adalah perilaku guru, perilaku dan dampak
belajar siswa, iklim pembelajaran, media pembelajaran, materi pembelajaran, serta mencatat kejadian yang berlangsung dalam catatan lapangan selama proses
pembelajaran berlangsung menggunakan model Group Investigation berbantuan
media pembelajaran CD interaktif.
3.5.1.2.4. Refleksi Peneliti bersama guru kelas menganalisis hasil pembelajaran sehingga
guru dapat memperbaiki kesalahan dan meningkatkan pembelajaran untuk merencanakan tindak lanjut pada siklus berikutnya.
3.5.2 Siklus II