1. Home
  2. Teknik

Analisis Regresi Hasil Analisis Data

c. Analisis Regresi

1. Persamaan Regresi Linear Sederhana Dari hasil perhitungan diperoleh persamaan regresi sederhana adalah Y = a + bX, dengan nilai a = 40,174 dan nilai b = 0,411, variabel X penerapan model pembelajaran berbasis portofolio dan Variabel Y hasil belajar siswa. Koefisien b bernilai positif, ini menunjukkan bahwa perubahan X Model pembelajaran berbasis portofolio searah dengan perubahan Y Hasil bselajar siswa. Jadi nilai Y akan meningkat jika nilai X meningkat, sebaliknya jika nilai Y menurun maka niai X juga akan menurun. Persamaan regresinya diperoleh Y = 40,174 + 0,411 X perhitungan secara terperinci lihat pada lampiran. Untuk menguji signifikan dari persamaan regresi tersebut yaitu menggunakan analisis varians untuk regresi seperti pada halaman lampiran diperoleh harga F hitung = 11,66, sedangkan F tabel = 4,139, dengan dk pembilang = 35 dan dk penyebut = 1 serta α = 5 , adalah Karena F hitung = 11,66 F tabel , maka dapat disimpulkan bahwa persamaan regresi sederhana signifikan dengan demikian dapat dijelaskan ada pengaruh yang signifikan antara penerapan Model pembelajaran berbasis portofolio terhadap hasil belajar sejarah kelas XI.IPS SMA N 1 Kembang Kabupaten Jepara tahun pelajaran 20121013 perhitungan secara terperinci lihat pada lampiran. 2. Koefisien Korelasi dan Koefisien Determinasi Perhitungan koefisien determinasinya r 2 = 0,2611, artinya besarnya kontribusi penerapan model pembelajaran berbasis portofolio terhadap hasil belajar siswa adalah 26,11 perhitungan secara terperinci lihat pada lampiran 3. Uji Keberatian dan Koefisien Korelasi Untuk menguji keberartian koefisien korelasi digunakan uji t dengan rumus : Berdasarkan rumus tersebut diperoleh t = 3,414 pada α = 5 dan dk = 33 diperoleh t 0.97533 = 2,03. Maka karena t berada di daerah penolakan Ho, berarti bahwa koefisien korelasi tersebut signifikan perhitugan secaraterperinci lihat pada lampiran.

B. Pembahasan

Penelitian ini menggunakan populasi dari seluruh siswa kelas XI.IPS SMA Negeri 1 Kembang Tahun Ajaran 20122013 yang terdiri dari tiga kelas dengan jumlah siswa sebanyak 107. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel acak dan diketahui dua kelas berdistribusi normal dan mempunyai homogenitas yang sama. Terpilih kelas XI.IPS.2 sebagai kelas eksperimen yang mendapat perlakuan pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis portofolio dan kelas XI.IPS.1 sebagai kelas kontrol yang mendapatkan perlakuan pembelajaran dengan metode ceramah. Uji coba soal sebanyak 50 soal dilakukan pada kelas XII.IPS.1 yang bukan menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol sebanyak 32 siswa untuk uji soal. Setelah sampel ditentukan selanjutnya dilakukan analisis tahap awal untuk mengetahui apakah dua kelas yang dijadikan sampel berangkat dari titik awal yang sama atau tidak. Analisis tahap awal meliputi uji normalitas, uji kesamaan dua varians, dan uji perbedaan dua rata-rata. Berdasarkan perhitungan pada kedua xy 2 xy r 1 2 r n t

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PAGELARAN TAHUN AJARAN 2016/2017

0 6 70

EFEKTIFITAS METODE LISTENING GROUP BERBANTUAN VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS SMA N 1 PURWODADI TAHUN AJARAN 2013 2014

1 5 67

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MIND MAP PADA PELAJARAN IPS SEJARAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP N 4 BATANG TAHUN AJARAN 2012 2013

1 9 189

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 8 151

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA N 1 SIANTAR NARUMONDA TAHUN AJARAN 2014/2015.

1 5 20

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS XI IPS SMA N 1 BALIGE TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 20

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN KELAS X SMA NEGERI 3 BINJAI SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 1 22

Pengaruh Pembelajaran Portofolio terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Mejobo Kudus tahun ajaran 2011/2012.

0 0 1

PENGARUH PENERAPAN AL TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMA N I BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

0 0 6

PENGARUH KEMAMPUAN BERARGUMENTASI PADA MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA MATA PELAJARAN BIOLOGI SMA N BATURRADEN TAHUN AJARAN 2012 2013

0 0 16