1. Home
  2. Bisnis

2.3 2.5 2.3 2.5 2.3 2.5 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA FLOW CARD TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PEKALONGAN

Lampiran 17 Analisis Keterampilam Proses Sains Observasi ANALISIS KETERAMPILAN PROSES SAINS OBSERVASI No Kode RATER 1 KELAS EKSPERIMEN Jumlah Y1 1 2.1

2.2 2.3

2.4 2.5

3 4 5 1 E-01 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 2 E-02 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 3 E-03 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 4 E-04 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 5 E-05 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 6 E-06 4 3 3 3 4 4 4 3 3 31 7 E-07 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 8 E-08 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 9 E-09 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 10 E-10 4 4 4 4 4 4 4 3 4 35 11 E-11 4 4 4 4 4 3 4 2 3 32 12 E-12 4 4 3 4 4 4 4 2 4 33 13 E-13 4 4 3 4 4 4 4 4 3 34 14 E-14 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 15 E-15 4 4 3 4 3 3 4 4 3 32 16 E-16 4 4 3 4 3 3 4 4 4 33 17 E-17 4 4 3 4 4 3 4 4 4 34 18 E-18 4 4 4 3 4 3 4 3 3 32 19 E-19 4 4 3 4 4 4 4 4 4 35 20 E-20 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 21 E-21 4 4 3 3 4 4 4 3 4 33 22 E-22 4 4 3 3 4 4 4 4 4 34 23 E-23 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 24 E-24 4 4 3 4 4 3 4 2 3 31 25 E-25 4 4 3 4 3 4 4 3 3 32 26 E-26 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 27 E-27 4 4 4 3 4 3 2 4 4 32 28 E-28 4 4 3 3 3 3 4 3 3 30 29 E-29 4 4 3 4 4 4 4 4 3 34 30 E-30 4 4 3 3 3 4 2 4 3 30 31 E-31 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 32 E-32 4 4 3 3 2 2 2 3 3 26 33 E-33 4 4 2 3 4 4 4 4 3 32 34 E-34 4 4 2 3 3 3 4 3 3 29 35 E-35 4 4 3 4 4 3 4 2 3 31 36 E-36 4 4 3 4 4 4 2 3 3 31 Xp 144 143 110 128 136 128 136 124 119 1168 No Kode RATER 2 KELAS EKSPERIMEN Jumlah Y1 1 2.1

2.2 2.3

2.4 2.5

3 4 5 1 E-01 4 4 3 4 4 4 4 4 3 34 2 E-02 4 4 3 4 4 4 4 4 3 34 3 E-03 4 4 3 3 4 4 4 3 4 33 4 E-04 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 5 E-05 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 6 E-06 4 3 3 3 4 4 4 3 3 31 7 E-07 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 8 E-08 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 9 E-09 4 4 4 3 4 4 4 4 3 34 10 E-10 4 4 4 4 4 4 4 3 3 34 11 E-11 4 4 4 4 4 3 4 2 4 33 12 E-12 4 4 3 4 4 4 4 2 4 33 13 E-13 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 14 E-14 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 15 E-15 4 3 3 4 4 3 4 4 3 32 16 E-16 4 4 3 4 3 3 4 4 4 33 17 E-17 4 3 3 4 3 3 4 4 4 32 18 E-18 4 4 4 4 3 3 4 3 3 32 19 E-19 4 4 3 3 4 4 4 4 4 34 20 E-20 4 4 3 3 4 4 4 3 4 33 21 E-21 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 22 E-22 4 4 3 3 4 4 4 4 4 34 23 E-23 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 24 E-24 4 4 3 4 4 3 4 2 3 31 25 E-25 4 4 3 4 3 3 4 3 3 31 26 E-26 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 27 E-27 4 4 4 4 4 3 2 4 4 33 28 E-28 4 4 3 3 3 4 4 3 4 32 29 E-29 4 4 3 3 4 3 4 4 3 32 30 E-30 4 4 3 4 4 4 2 4 3 32 31 E-31 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 32 E-32 4 4 3 3 3 2 2 3 3 27 33 E-33 4 4 2 3 4 3 4 4 3 31 34 E-34 4 4 2 3 3 3 4 3 3 29 35 E-35 4 4 3 4 4 3 4 2 3 31 36 E-36 4 4 3 4 4 4 2 3 3 31 Xp 144 141 111 128 137 127 136 124 120 1168 No Kode RATER 3 KELAS EKSPERIMEN Jumlah Y1 1 2.1

2.2 2.3

2.4 2.5

3 4 5 1 E-01 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 2 E-02 4 4 3 4 4 4 4 4 3 34 3 E-03 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 4 E-04 4 4 3 4 4 4 4 3 4 34 5 E-05 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 6 E-06 4 3 3 3 4 3 4 3 3 30 7 E-07 4 4 3 3 4 3 4 4 3 32 8 E-08 4 4 3 3 4 3 4 4 3 32 9 E-09 4 4 4 3 4 3 4 4 3 33 10 E-10 4 4 4 4 4 3 4 3 3 33 11 E-11 4 4 4 4 4 4 4 2 4 34 12 E-12 4 4 3 4 4 4 4 2 4 33 13 E-13 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 14 E-14 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 15 E-15 4 3 3 3 4 4 4 4 3 32 16 E-16 4 4 3 4 4 3 4 4 4 34 17 E-17 4 4 3 4 4 3 4 4 4 34 18 E-18 4 4 3 4 3 3 4 3 3 31 19 E-19 4 4 4 3 3 3 4 4 4 33 20 E-20 4 3 4 3 4 4 4 3 4 33 21 E-21 4 4 3 3 4 4 4 3 3 32 22 E-22 4 4 3 3 4 4 4 4 4 34 23 E-23 4 4 3 4 4 4 4 4 4 35 24 E-24 4 4 3 4 4 4 4 2 3 32 25 E-25 4 4 3 4 3 3 4 3 3 31 26 E-26 4 4 3 4 4 3 4 4 3 33 27 E-27 4 4 3 4 4 4 2 4 4 33 28 E-28 4 4 3 3 3 4 4 3 4 32 29 E-29 4 4 3 3 4 3 4 4 3 32 30 E-30 4 4 3 4 4 4 2 4 3 32 31 E-31 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 32 E-32 4 4 3 3 3 2 2 3 3 27 33 E-33 4 4 3 3 4 4 4 4 3 33 34 E-34 4 4 2 3 3 3 4 3 3 29 35 E-35 4 4 3 4 4 3 4 2 3 31 36 E-36 4 4 3 4 4 4 2 3 3 31 Xp 144 141 112 125 138 128 136 124 120 1168 No Kode RATER 1 KELAS KONTROL Jumlah Y1 1 2.1 2.1

2.3 2.4

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENERAPAN MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS XI SMA INSTITUT INDONESIA PADA MATERI HIDROLISIS GARAM

1 33 289

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN KREATIVITAS TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

0 6 31

EFEK MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING BERBANTUAN MEDIA PHET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS XI IPA.

0 4 34

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA.

0 1 27

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA KELAS X PADA PEMBELAJARAN HUKUM KEKEKALAN MASSA.

1 6 44

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AKADEMIK SISWA SMA NEGERI 5 SURAKARTA.

0 0 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERSTRUKTUR TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGETAHUAN SISTEM PERNAPASAN SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA.

0 0 1

PENGARUH MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DI SMA NEGERI 3 SINGKAWANG

0 0 15

View of Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa

0 0 10

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO PARTISIPASI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SMA NEGERI 7 DENPASAR

0 0 9