38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Richie dalam Moleong 2013:6 menyataan bahwa penelitian kualitatif adalah upaya untuk
menyajikan dunia sosial, dan perspektifnya di dalam dunia, dari segi konsep, perilaku, persepsi, dan persoalan tentang manusia yang diteliti.
Selanjutnya diungkapkan oleh Akbar 2001: 4, bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan mendeskripsikan suatu obyek secara sistematis,
faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta tertentu. Hal ini sejalan dengan pendapat Soedjarwo 2001: 51 yang mengemukakan bahwa penelitian deskriptif merupakan
pola penelitian yang berpola menggambarkan apa yang ada di lapangan dan mengupayakan penggambaran data, terlepas apakah itu data kualitatif atau
kuantitatif. Berdasarkan beberapa pengertian tersebut, peneliti menggunakan jenis
penelitian kualitatif deskriptif untuk memahami pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Unit 74 SD Negeri Bhayangkara
Yogyakarta. Penelitian ini memberikan gambaran menyeluruh tentang kegiatan ekstrakurikuler PMR tanpa adanya penambahan perilaku dan intervensi dari
peneliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Bhayangkara yang beralamat di Jalan Kemakmuran Nomor 05 Yogyakarta.
39 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilaksanakan pada bulan Maret-April 2016 dimana pada
bulan-bulan tersebut merupakan bulan-bulan efektif pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler PMR.
C. Sumber Data Penelitian
Menurut Lofland dan Lofland Moleong, 2000:112 Sumber data dalam penelitian kualitatif adalah kata-kata, tindakan, dokumen, dan lain-lain. Penentuan
sumber data pada penelitian kualitatif dilakukan secara purposive, yaitu dipilih dengan pertimbangan dan tujuan tertentu Sugiyono, 2008: 216. Sejalan dengan
pendapat tersebut, teknik dalam menentukan sumber data pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling, yaitu teknik menentukan sumber data
dengan mempertimbangkan informan yang dianggap paling tahu tentang masalah yang akan diteliti dan mempunyai informasi yang dapat digunakan peneliti. Dalam
penelitian ini yang menjadi sumber data penelitian adalah kepala sekolah, Pelatih PMR, dan pembina PMR SD Negeri Bhayangkara.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori