36
C. Penelitian Yang Relevan
Berikut ini adalah hasil dari beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan.
1. Nilai –Nilai Pendidikan Islam dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah
Remaja PMR Di SMA Negeri 5 Yogyakarta yang diteliti oleh Doni Setiyono
pada tahun 2011. Penelitian tersebut membahas tentang nilai-nilai pendidikan Islam dalam kegiatan ekstrakurikuler PMR. Data penelitian dikumpulkan
dengan menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian tersebut adalah: 1 Nilai-nilai pendidikan Islam yang
terkandung dalam kegiatan ekstrakurikuler PMR di SMA Negeri 5 yogyakarta adalah: iman dan taqwa. 2 Implikasi nilai-nilai pendidikan Islam terhadap
perilaku siswa anggota PMR di SMA Negeri 5 yogyakarta yaitu: siswa memiliki sikap tenggang rasa dengan yang berlainan agama, menghormati
orang lain, menjalin persahabatan, senang menolong, menolong dengan ikhlas, disiplin, tidak membuang sampah sembarangan, dan hati-hati dalam
memberikan pertolongan.
2. Partisipasi Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja
PMR di SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul yang diteliti oleh Sari Suhartini pada tahun 2012. Penelitian ini membahas tentang partisipasi siswa
SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul dalam kegiatan ekstrakurikuler PMR. Data penelitian dikumpulkan dengan menggunakan metode observasi dan
wawancara. Hasil dari penelitian ini bahwa partisipasi siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler PMR di SMP Muhammadiyah Kasihan Bantul dapat dilihat
37 dari dua unsur yaitu: 1 unsur pikiran pendapat, respon, dan motivasi siswa
dalam mengikuti kegiatan PMR, serta pengenalan alat-alat peraga pada kegiatan PMR, 2 unsur perbuatan yang meliputi pelaksanaan kegiatan dan
pengalaman siswa dalam mengikuti kegiatan PMR. D.
Pertanyaan Penelitian
Adapun pertanyaan penelitian yang diajukan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagaimana perencanaan program untuk ekstrakurikuler Palang Merah
Remaja di SD Negeri Bhayangkara? 2.
Bagaimana pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler PMR di SD Negeri Bhayangkara?
3. Bagaimana evaluasi program pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler PMR di
SD Negeri Bhayangkara? a.
Faktor pendukung kegiatan ekstrarkurikuler PMR di SD Negeri Bhayangkara
b. Faktor penghambat kegiatan ekstrarkurikuler PMR di SD Negeri
Bhayangkara
38
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif. Richie dalam Moleong 2013:6 menyataan bahwa penelitian kualitatif adalah upaya untuk
menyajikan dunia sosial, dan perspektifnya di dalam dunia, dari segi konsep, perilaku, persepsi, dan persoalan tentang manusia yang diteliti.
Selanjutnya diungkapkan oleh Akbar 2001: 4, bahwa penelitian deskriptif adalah penelitian yang bertujuan mendeskripsikan suatu obyek secara sistematis,
faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta tertentu. Hal ini sejalan dengan pendapat Soedjarwo 2001: 51 yang mengemukakan bahwa penelitian deskriptif merupakan
pola penelitian yang berpola menggambarkan apa yang ada di lapangan dan mengupayakan penggambaran data, terlepas apakah itu data kualitatif atau
kuantitatif. Berdasarkan beberapa pengertian tersebut, peneliti menggunakan jenis
penelitian kualitatif deskriptif untuk memahami pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Palang Merah Remaja Unit 74 SD Negeri Bhayangkara
Yogyakarta. Penelitian ini memberikan gambaran menyeluruh tentang kegiatan ekstrakurikuler PMR tanpa adanya penambahan perilaku dan intervensi dari
peneliti.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Bhayangkara yang beralamat di Jalan Kemakmuran Nomor 05 Yogyakarta.
Kategori