Analisis koefisien regresi Hasil Uji Hipotesis Penelitian

Dukungansosial Dukungansosial tinggi sedang rendah F re q u e n c y 70 60 50 40 30 20 10

4.3 Hasil Uji Hipotesis Penelitian

Dalam penelitian ini, peneliti menguji hipotesis penelitian dengan teknik analisis regresi berganda multiple regression menggunakan software SPSS 17.0. Uji regresi ini dilakukan untuk menjawab hipotesis penelitian yang telah diajukan di Bab II.

4.3.1 Analisis koefisien regresi

Pada tahapan ini peneliti menguji hipotesis penelitian untuk mengetahui seberapa besar atau berapa persen varians dependent variable DV yang dijelaskan oleh independent variable IV. Maka dari itu peneliti ingin mengetahui lebih jauh mengenai apakah secara keseluruhan IV berpengaruh secara signifikan terhadap DV, dengan melihat signifikan atau tidaknya koefisien regresi dari masing – masing IV. Langkah pertama peneliti menganalisis dampak dari seluruh independent variable dari konsep diri dan dukungan sosial terhadap motivasi belajar sebagai dependen variabel. Adapun hasilnya dapat dilihat ditabel berikut. Tabel 4.4 Tabel Anova Motivasi Belajar ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. Regression 1003.300 9 111.478 7.703 .000 a Residual 1157.822 80 14.473 1 Total 2161.122 89 a. Predictors: Constant, duk_jaringan, duk_instrumental, ideal_self, body_image, duk_informatif, duk_penghargaan, duk_emosional, social_self, sub_self b. Dependent Variable: motivasi_belajar Jika melihat kolom ke Sig. dapat diketahui bahwa p 0.05, maka hipotesis nihil mayor Ho yaitu “Tidak Ada Pengaruh yang Signifikan Konsep Diri dan Dukungan Sosial Terhadap Motivasi Belajar Remaja Panti Sosial”, ditolak. Artinya, bahwa konsep diri dan dukungan sosial secara signifikan mempengaruhi motivasi belajar. Langkah kedua peneliti melihat besaran R square untuk mengetahui berapa persen varians DV yang dijelaskan oleh IV. Selanjutnya untuk tabel R square, dapat dilihat pada tabel 4.5. Tabel 4.5 R Square Change Model Summary b Change Statistics Mod el R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate R Square Change F Chang e df1 df2 Sig. F Change 1 .681 a .464 .404 3.80431 .464 7.703 9 80 .000 a. Predictors: Constant, duk_jaringan, duk_instrumental, ideal_self, body_image, duk_informatif, duk_penghargaan, duk_emosional, social_self, sub_self b. Dependent Variable: motivasi_belajar Dari tabel 4.5, dapat diketahui bahwa nilai R Square Change adalah sebesar 0.464 Artinya, proporsi varian dari dependent variable motivasi belajar yang dapat dijelaskan oleh independent variabel konsep diri subjective self, body image, ideal self, social self dan dukungan sosial dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dukungan informatif, dukungan jaringan dalam penelitian ini adalah sebesar 46,4, sedangkan sisanya yaitu 53,6, dipengaruhi oleh variabel lain di luar penelitian ini. Pengujian selanjutnya yaitu koefisien regresi B, untuk mengetahui seberapa banyak dampak dari setiap variabel independen. Sedangkan untuk mengetahui signifikansi tiap variabel dilihat dari kolom Sig., jika nilai signifikansi 0.05 maka variabel tersebut signifikan. Adapun hasil penghitungannya adalah sebagai berikut: Tabel 4.6 Koefisien Regresi Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. Constant 16.012 6.345 2.524 .014 1 sub_self .776 .152 .660 5.091 .000 body_image -.027 .226 -.015 -.118 .906 ideal_self -.380 .380 -.087 -.998 .321 social_self .227 .317 .077 .716 .476 duk_emosional -.359 .146 -.266 -2.456 .016 duk_penghargaa n .171 .139 .124 1.227 .223 duk_instrumenta l .233 .270 .072 .862 .391 duk_informatif .488 .219 .233 2.232 .028 duk_jaringan .287 .324 .083 .887 .378 a. Dependent Variable: motivasi_belajar Setelah mengetahui koefisien-nya, maka dapat disusun persamaan regresinya sebagai berikut: Berdasarkan tabel 4.6, dari 9 koefisien regresi yang dihasilkan ternyata hanya 3 IV yang secara statistik berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar, yaitu 1 variabel dari dimensi konsep diri yaitu subjective self dengan nilai signifikansi 0.000 dan 2 dari dukungan sosial yaitu dukungan emosional 0.016 dan dukungan informatif 0.028 nilai p 0,05.

4.3.2 Hasil uji hipotesis minor