1. Home
  2. Lainnya

Waktu penelitian Kolabolator penelitian

1. Proses pembelajaran seni tari Lancang Kuning menggunakan metode cooperative learning tipe jigsaw. 2. Pelaku sebagai pelaksanaan tindakan menentukan bahan pengajaran yaitu memberi materi tari lancang kuning . 3. Melaksanakan pembelajaran praktik tari lancang kuning dengan langkah-langkah sebagai berikut: a apersepsi, b penyajian materi, evaluasi. 4. Waktu pelaksanaan tindakan siklus I ini diadakan 4 kali pertemuan dengan durasi 80 menit. 2. Implementasi Tindakan Pelaksanaan tindakan mencakup kegiatan pembelajaran tari melalui langkah-langkah penggunaan metode cooperative learning tipe jigsaw terhadap materi tari lancang kuning , serta melaksanakan evaluasi pada akhir pembelajaran untuk mengetahui dan menilai sejauh mana meningkatkan pembelajaran tari lancang kuning siswa kelas VIII SMP N 2 Wates. tindakan dilaksanakan berdasarkan pada rencana yang telah disusun sebagai berikut: a. Tujuan : untuk memperoleh data atau metode pembelajaran baru agar dapat meningkatkan minat dan hasil pembelajaran seni tari SMP N 2 Wates. b. Personalia : Peneliti sebagai pelaksanaan tindakan, guru seni tari sebagai kolabolator, dan siswa kelas VIII selaku subjek penelitian. c. Langkah-langkah pembelajaran Dalam langkah-langkah tindakan pembelajaran yang dilakukan sebagai berikut: 1. Apersepsi : Dalam tahap ini pelaksanaan tindakan menjelaskan langkah- langkah dalam proses pembelajaran atau metode yang diberikan. Hal ini dimaksud agar minat dan motivasi semangat belajar lebih baik lagi serta siswa mempunyai gambaran suasana belajar yang menyenangkan 2. Pemberian materi : Memberikan materi tari lancang kuning kepada siswa secara teori dan praktik dengan mengunakan metode cooperative learning tipe jigsaw. d. Waktu yang dipergunakan : Pada siklus I digunakan waktu sebanyak 4 pertemuan sekaligus evaluasi. e. Hasil yang diperoleh pelaksanaan tindakan: 1. Siswa belum semuanya mampu melakukan beberapa gerak tari Lancang Kuning. 2. Masih banyak siswa yang bermain sendiri ketika pembelajaran sedang berlansung.

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang diajarkan melalui pembelajaran kooperatif teknik stad dan teknik jigsaw: kuasi eksperimen di SMP attaqwa 06 Bekasi

0 4 76

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran cooperative learning tipe jigsaw pada pelajaran IPS kelas IV dalam materi sumber daya alam di MI Annuriyah Depok

0 21 128

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Two Stay Two Stray Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 2 Gatak T

0 0 15

pembelajaran seni tari melalui pendekatan tari bertema untuk meningkatkan minat siswa kelas VIII di smp.

2 15 48

MINAT SISWA KELAS VIII TERHADAP PEMBELAJARAN BOLABASKET DI SMP NEGERI 2 LENDAH KABUPATEN KULON PROGO.

0 4 156

PENGARUH LINGKUNGAN TERHADAP MINAT BELAJAR SENI TARI SISWA SMP NEGERI 3 SENTOLO KULON PROGO.

0 0 117

KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN TINGKAT APRESIASI SENI TARI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SENI TARI SISWA KELAS VIII SMP N 3 GODEAN.

0 0 120

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA DENGAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW II DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN.

0 0 137

geologi regional kulon progo, kabupaten kulon progo, yogyakarta

6 49 9

Peningkatan Minat Belajar Seni Tari dengan Pendekatan Cooperative Learning Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII.9 di SMP Negeri 13 Pekanbaru

0 1 7