Menulis Paragraf Ekspositif Hiburan

Peristiwa 47 Setelah membaca teks di atas, kalian tentu mengetahui ide pokok tiap paragraf dalam teks. Ide pokok paragraf dapat dikatakan sebagai gagasan inti paragraf. Ide pokok dapat berwujud kalimat yang disebut kalimat topik. Bagi pembaca, ide pokok menjadi kunci pemahaman seluruh isi bacaan. Adapun bagi penulis, ide pokok menjadi pengendali isi paragraf. 1. Jelaskan bahwa banjir di Aceh karena kerusakan hutan 2. Daerah-daerah mana yang rawan banjir menurut teks di atas? 3. ”Kita memang prihatin dengan kerusakan di daerah kita. Kehidupan mendatang akan sangat tergantung pada apa yang kita lakukan sekarang dalam menyelamatkan hutan dan lingkungannya” Apa maksud kalimat di atas? 4. Sebutkan narasumber-narasumber yang berbicara pada teks berita tersebut 5. Buatlah ringkasan teks di atas Catatlah pokok-pokok isi berita, kemudian kembangkan pokok- pokok berita itu ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Pelatihan 6

D. Menulis Paragraf Ekspositif

Sering kali, ketika menulis karangan, kalian tidak tahu jenis karangan apa yang akan ditulis. Kalian hanya sekadar menuangkan gagasan dalam sebuah karangan tanpa mengetahui arah tulisan kalian. Kebiasaan mengarang seperti itu, sebenarnya kurang baik. Sebaiknya, ketika kalian hendak menulis karangan, kalian harus mengetahui terlebih dahulu jenis karangan yang akan kalian tulis. Baru kemudian, kalian menuangkan gagasan kalian sesuai jenis karangan yang telah kalian tentukan. Akan tetapi, kadang kala orang menentukan tema atau topik terlebih dahulu. Dari topik tersebut, secara tidak langsung sudah diketahui jenis karangan yang akan ditulis. Misalnya, kalian hendak menulis karangan tentang proses pembuatan tempe maka secara otomatis kalian akan menulis karangan ekspositif. Pada pelajaran kali ini, kalian akan belajar menulis paragraf ekspositif paparan. Tahukah kalian apakah yang dimaksud paragraf ekspositif? Memaparkan sebuah peristiwa, pengalaman, kegiatan, pengamatan, penemuan di lapangan merupakan kegiatan penulisan paragraf ekspositif. Agar kalian memiliki gambaran tentang paragraf ekspositif, perhatikan contoh paragraf berikut Peristiwa Umbal Balik yang Mematikan Ikan Walaupun tidak terjadi setiap tahun, peristiwa umbal balik di waduk-waduk sangat merugikan para petani ikan Karamba Jaring Apung KJA karena berdampak kematian massal pada ikan. Di unduh dari : Bukupaket.com Komp Bahasa SMA 1 48 Peristiwa ini terjadi dengan tiba-tiba tanpa ada kesempatan untuk mengungsikan atau melakukan panen dini. Pernyataan Prof. Otto Sumarwoto benar belaka bahwa peristiwa umbal balik merupa- kan gejala alam biasa yang terjadi jika penurunan suhu lapisan air permukaan lebih rendah dari suhu lapisan air di bawahnya. Hal itu mengakibatkan berat jenis air permukaan lebih tinggi apabila dibandingkan dengan lapisan air di bawahnya sehingga terjadi peristiwa umbal balik massa air lapisan atas turun ke bawah berganti tempat dengan massa air lapisan bawah yang pindah ke atas. Dalam hal ini, peristiwa turunnya dan naiknya terjadi serentak. Downwelling untuk Sumber: Dokumen Penerbit Gambar 3.6 Nelayan sedang menjaring ikan massa air yang turun dan upwelling bagi massa air yang naik. Gejala ini memang tidak ada yang mempermasalahkan karena memang seharusnya begitulah yang terjadi. Akan tetapi, yang menjadi masalah ialah kerugian para petani KJA akibat peristiwa ini. Sumber: http:lemlit.mis-unpad.net Kalian telah membaca wacana ekspositif. Dalam wacana tersebut, penulis memaparkan informasi dan menguraikan gagasan tentang peristiwa umbal balik yang mematikan ikan. Dalam memaparkan informasi tersebut, penulis tidak berusaha memengaruhi pembaca untuk memercayai informasi tersebut. Paragraf ekspositif yang baik harus dapat memberikan tambahan pengertian dan pengetahuan pembacanya. Oleh karena itu, paragraf ekspositif harus akurat, jelas, dan singkat. Selain itu, paragraf ekspositif biasanya menjawab pertanyaan tentang apa, mengapa, kapan, dan bagaimana. Setelah mengetahui contoh dan ciri-ciri paragraf ekspositif, kalian tentu bisa mendata topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif. Telah disebutkan bahwa paragraf ekspositif bersifat netral, tidak berpihak, dan tidak memengaruhi pembaca. Dengan demikian, topik-topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif, antara lain hasil pengamatan atau penelitian terhadap suatu hal. Perhatikan contoh paragraf ekspositif berikut Sejak zaman dulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya serta berbagai manfaatnya. Bukan hanya sebagai bahan kosmetik terutama penyubur rambut tetapi juga untuk keperluan pengobatan. Di unduh dari : Bukupaket.com Peristiwa 49 Tumbuhan tanpa buah dengan ciri daun berbentuk panjang, tebal, berwarna hijau ini mengandung serat bening, serta daging yang terkandung di daunnya. Meski lidah buaya sejak dulu dikenal memiliki banyak khasiat, namun siapa yang menyangka kalau tanaman ini bisa dijadikan komoditas yang menguntungkan? Menariknya, komoditas ini bukan hanya sebagai ramuan penyubur rambut atau obat, tetapi justru menjadi minuman segar yang menyehatkan. Setelah menuliskan ide dalam bentuk paragraf, tentu kalian akan membacanya kembali. Kalian tentu merasa masih ada kekurangan pada tulisan tersebut. Oleh karena itu, kalian perlu menyunting atau memperbaiki tulisan itu. Perhatikan suntingan dari paragraf di atas berikut Sejak zaman dahulu, nenek moyang kita sudah mengenal tanaman lidah buaya serta manfaatnya. Manfaat lidah buaya tidak hanya sebagai penyubur rambut, tetapi juga bermanfaat bagi kesehatan. Tumbuhan tanpa buah ini mempunyai ciri: daun berbentuk panjang, tebal, dan berwarna hijau. Daunnya mengandung serat bening sebagai daging. Meskipun lidah buaya sejak dahulu dikenal memiliki banyak khasiat, belum banyak yang mengetahui bahwa tanaman ini bisa menjadi komoditas yang menguntungkan. Menariknya, komoditas ini tidak hanya bermanfaat sebagai ramuan penyubur rambut, tetapi justru sebagai minuman yang menyehatkan. Kalian telah memahami pengertian dan contoh wacana ekspositif. Sekarang, cobalah kalian kerjakan pelatihan berikut 1. Sebutkan ciri-ciri paragraf ekspositif 2. Tuliskan lima contoh topik yang dapat dikembangkan menjadi paragraf ekspositif 3. Pilihlah salah satu topik dan kembangkan menjadi paragraf ekspositif berdasarkan pola yang telah kalian tentukan 4. Tulislah satu paragraf ekspositif dengan tema yang kalian tentukan sendiri 5. Bacakan paragraf yang telah kalian tulis untuk ditanggapi teman kalian Tanggapan itu berupa: a. kesesuaian isi dengan jenis paragraf, b. keruntutan gagasan, dan c. penggunaan bahasa. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Pelatihan 7 Di unduh dari : Bukupaket.com Komp Bahasa SMA 1 50 Buka Wawasan Kebiasaan Menulis yang Baik 1. Menentukan tema terlebih dahulu; 2. Menentukan jenis karangan; 3. Menentukan butir-butir yang akan ditulis dalam bentuk kerangka karangan; 4. Mencari referensi terlebih dahulu sebelum menulis; 5. Mengembangkan karangan secara runtut; 6. Tidak melupakan menulis sumber rujukan; 7. Menyunting karangan. Lensa Bahasa Di dalam teks ” Peristiwa Umbal Balik yang Mematikan Ikan” dapat ditemukan beberapa istilah. Apakah yang dimaksud istilah? Apa perbedaannya dengan kata? Di dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia dikatakan bahwa istilah adalah kata atau gabungan kata yang dengan cermat mengungkapkan makna suatu konsep, proses, keadaan, atau sifat yang khas dalam bidang tertentu. Sementara itu, kata adalah satuan bahasa terkecil yang dapat diujarkan dalam bentuk bebas. Dari pengertian tersebut, dapat disimpulkan bahwa istilah memiliki makna lebih khusus dibanding kata. Di dalam teks ” Peristiwa Umbal Balik yang Mematikan Ikan” kalian menjumpai istilah umbal balik, jaring apung, massa air. Dapatkah kalian menjelaskan arti istilah-istilah tersebut? Kata apa yang memiliki pengertian lebih umum dari istilah tersebut? Cobalah kalian membuat kalimat dengan menggunakan kata dan istilah tersebut Rangkuman 1. Mendengarkan informasi dapat menambah pengetahuan, dan dapat mengerti informasi terbaru yang sedang terjadi. Hal-hal yang dapat kamu lakukan dalam mendengarkan informasi adalah sebagai berikut: – mencatat pokok-pokok informasi; – menentukan butir-butir mengenai fakta dan pendapat; – mengajukan pertanyaantanggapan sesuai dengan informasi yang telah kamu dengarkan. Di unduh dari : Bukupaket.com Peristiwa 51 2. Selain mendengarkan informasi, hal menarik yang dapat kamu lakukan adalah menceritakan dan menyimak pengalaman lucu. Kamu dapat menyampaikan secara lisan pengalaman lucu yang pernah kamu alami. Sampaikan dengan runtut dan dengan bahasa yang mudah dipahami, supaya orang yang mendengar dapat mengerti dan menikmati kelucuan yang ada. Selain itu, dalam mengajukan pertanyaan tentang temanmu gunakan kalimat yang jelas dan santun. 3. Membaca cepat teks adalah membaca teks secara sekilas untuk memperoleh pemahaman isi sebanyak-banyaknya. Kamu dapat menyerap informasi dalam teks bacaan dengan cepat. Selain, kamu dapat menentukan ide pokok tiap paragraf dalam bacaan. Dalam menjawab pertanyaan tentang bacaan. Usahakan menjawab dengan singkat, jelas, dan benar. Rangkuman bacaan harus dibuat dengan singkat dan jelas serta tidak menyimpang dari ide pokok bacaan. 4. Sebelum menulis sebuah paragraf eksposisi, hal-hal yang dapat kamu lakukan adalah sebagai berikut: – menentukan ciri-ciri paragraf eksposisi; – mendata topik-topik yang akan ditulis; – menentukan jenis pengembangan paragraf eksposisi; – menentukan gagasan pendukung dalam paragraf. Setelah kamu lakukan hal-hal di atas, kamu dapat menulis sebuah paragraf eksposisi dengan baik. Untuk menyempurnakan paragraf yang sudah dibuat, kamu dapat menyunting paragraf tersebut. Refleksi Setelah mendengarkan sebuah informasi, diharapkan kamu memahaminya dengan baik. Kamu dapat menemukan pokok-pokok informasi dan menentukan butir-butir mengenai fakta dan pendapat. Menyampaikan secara lisan pengalaman lucu dapat menghibur hatimu dan temanmu. Kamu dapat menceritakannya dengan runtut dan tidak berbelit-belit. Diharapkan juga kamu dapat membaca cepat teks bacaan untuk mendapatkan informasi secara cepat. Selain itu, kamu juga dapat membuat rangkuman tentang bacaan. DIharapkan juga, kamu dapat menulis paragraf eksposisi dengan baik. 1. Dengarkan sebuah acara wawancara di radio atau televisi a. Catatlah pokok-pokok isi informasi tersebut b. Pilihlah informasi yang merupakan fakta dan pendapat c. Berilah tanggapan terhadap isi wawancara tersebut 2. Ceritakan pengalamanmu yang paling mengesankan di depan kelas ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ Soal-Soal Pengembangan Kompetensi Di unduh dari : Bukupaket.com Komp Bahasa SMA 1 52 Kata Berhikmah Seperti belut pulang ke lumpur . Orang yang pulang ke kampung halamannya atau ke tempat asalnya. 3. Carilah teks di media cetak bertopik peristiwa yang terdiri atas + 500 kata a. Bacalah teks tersebut dengan teknik membaca cepat 250 kata per menit b. Temukan ide pokok pada tiap-tiap paragraf dalam teks tersebut c. Buatlah ringkasan teks tersebut dalam beberapa kalimat yang runtut 4. Jelaskan yang dimaksud paragraf ekspositif 5. Tulislah sebuah wacana ekspositif tentang peristiwa gempa tsumani Di unduh dari : Bukupaket.com Kesehatan 53 Kesehatan BAB IV Sumber: CD Corel Sumber: Dokumen Penerbit Sumber: www.infoterapi.com Apakah kamu tahu gambar berikut? Gambar tersebut merupakan kegiatan yang berhubungan dengan kesehatan. Kesehatan merupakan harta yang tidak dapat diganti dengan uang berapa pun. Oleh karena itu, kita harus menjaga dan merawat tubuh kita agar tetap sehat. Untuk meningkatkan pe- mahamanmu tentang kesehatan pelajarilah pelajaran ini. Pada Bab IV ini kamu juga akan belajar men- dengarkan dan mengungkapkan isi puisi, berdiskusi tentang penyelesaian suatu masalah, membaca ekstensif teks nonsastra, serta menulis paragraf naratif. Pelajarilah bab ini agar dapat menambah pengetahuan yang kamu miliki sebagai bekal pen- didikan berikutnya. Di unduh dari : Bukupaket.com Komp Bahasa SMA 1 54 • Menyampaikan ciri puisi • Menyampaikan nilai-nilai puisi • Membandingkan nilai-nilai puisi • Mengubah puisi menjadi paragraf narasi Mendengarkan dan Mengungkapkan Isi Puisi Kesehatan Peta Konsep Mendiskusikan Masalah • Memahami ringkasan isi yang disampaikan • Mengajukan saran dan pemecahan masalah • Mendaftar kata-kata sulit dalam teks • Mengidentifikasi ide pokok teks • Menulis kembali isi bacaan Membaca Ekstensif Di unduh dari : Bukupaket.com Kesehatan 55

A. Mendengarkan dan Mengungkapkan Isi Puisi