Penelitian Relevan .1 Penelitian tentang Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
24 tulang betis, tulang tempurung lutut, tulang telapak kaki, tulang pergelangan kaki,
dan tulang ruas-ruas jari Wahyono dan Nurachmandani, 2008: 2-3.
Gambar 2.3 Rangka anggota gerak Rangka anggota gerak terdiri atas a tulang-tulang anggota gerak atas tangan
dan b tulang-tulang anggota gerak bawah tungkai. Sumber: Wahyono dan Nurachmandani 2008: 2-3
2.2 Penelitian Relevan 2.2.1 Penelitian tentang Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis
Metode Montessori
Hardiyanti 2016 melakukan penelitian mengenai pengembangan alat peraga IPS materi keragaman budaya Indonesia pada siswa kelas IV SD N
Karangwuni 1 tahun ajaran 20152016. Model yang digunakan adalah model pengembangan yang dipaparkan Ali dan Asrori 2014 dan Sugiyono 2015.
Model tersebut dimodifikasi ke dalam lima alngkah pengembangan, yaitu potensi dan masalah, penyusunan rencana, pengembangan bentuk awal produk, validasi
produk dan uji terbatas. Hasil penelitian menujukkan bahwa alat peraga PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25 keragaman budaya Indonesia dikembangkan dengan konsep alat peraga
Montessori dan memiliki peta timbul Indonesia, bendera dan kartu budaya serta kotak penyimpanan bendera dan kartu budaya. Validasi alat peragaoleh ahli
menunjukkan kualitas sangat baik dengan rerata penilaian sebesar 3,9. Pada uji coba terbatas menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh siswa pada post-test lebih
tinggi daripada pretest dengan selisih rerata nilai sebesar 37,2. Widyaningrum 2015 melakukan penelitian tentang pengembangan alat
peraga pembelajaran matematika pada siswa kelas II di SD BOPKRI Gondolayu kepada sekelompok siswa kelas II tahun ajaran 2014 2015. Beberapa langkah
penelitian mengadopsi model Sugiyono serta Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi lima langkah antara lain identifikasi potensi masalah, perencanaan,
pengembangan desain, validasi produk, dan uji coba terbatas. Alat peraga papan penjumlahan dan pengurangan berbasis metode Montessori memiliki kualitas
sangat baik dilihat dari perolehan skor validasi ahli. Perolehan skor rerata sebesar 3,73 sehingga alat peraga papan penjumalahan dan pengurangan yang
dikembangkan layak untuk pengujian tahap berikutnya. Agustin 2015 melakukan penelitian tentang pengembangan alat peraga
Sandpapper Letters dalam mengembangkan kemampuan menulis kalimat tegak bersambung siswa kelas 1 SDN Percobaan 2 Yogyakarta. Penelitian ini
menggunakan tujuh tahap, yaitu: 1 penelitian dan pengumpulan data, 2 perencanaan, 3 pengembangan format produk awal, 4 uji coba awal, 5 revisi
produk, 6 uji coba lapangan, 7 revisi produk akhir. Kualitas alat peraga ditunjukkan dari hasil validasi oleh ahli bahasa Indonesia dan ahli Montessori dan
memperoleh skor 3,20 termasuk dalam kategori “sangat baik”. Hal ini PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26 menunjukkan bahwa alat peraga Sandpaper Letters layak digunakan dan dapat
diuji coba pada ruang lingkup yang lebih luas. Berdasarkan beberapa penelitian yang sudah dilakukan, peneliti
menemukan hubungan dari beberapa penelitian tersebut dengan penelitian yang akan dilakukan. Penelitian mengenai pengembangan media pembelajaran berbasis
Metode Montessori menunjukkan bahwa media pembelajaran tersebut dapat membantu memahami materi dan meningkatkan hasil belajar siswa. Dari
penelitian sebelumnya pula media pembelajaran berbasis metode Montessori sudah dikembangkan dalam pembelajaran Bahasa, Matematika, dan IPS. Oleh
karena itu, peneliti mencoba melakukan penelitian tentang pengembangan media pembelajaran berbasis Metode Montessori dalam pembelajaran IPA materi
tentang rangka manusia. Kerangka penelitian dalam penelitian ini dapat dilihat di literature map pada bagan 2.1
Bagan 2.1 Literatur Map dari Penelitian-penelitian yang relevan
Penelitian tentang Pengembangan Media
pembelajaran berbasis Metode Montessori
Widyaningrum 2015 Pengembangan Alat Peraga
Pembelajaran Matematika SD Materi Penjumlahan dan
Pengurangan Berbasis Metode Montessori
Hardiyanti 2016 Pengembangan Alat Peraga
Pembelajaran IPS SD Materi Keragaman Budaya Indonesia
berbasis Metode Montessori
Yang akan diteliti
Pengembangan Media pembelajaran IPA SD Materi Rangka Manusia Berbasis
Metode Montessori Agustin 2015
Pengembangan Alat Peraga Sandpaper Letters Materi
Menulis Kalimat Tegak Bersambung Berbasis
Metode Montessori
27