16
BAB III METODE PENELITIAN
A. JENIS PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Menurut Kemmis dan Mc Taggart dalam Ritawati, 2007 :11 “penelitian tindakan kelas
adalah bentuk refleksi diri secara kolektif yang melibatkan partisipan dalam suatu situasi sosial untuk mengembangkan rasionalosasi dan justifikasi dari praktik
pendidikan, sebagaimana yang mereka alami dalam praktik sehari- hari”. Dari
pendapat di atas dapat di simpulkan bahwa penelitian yang di lakukan oleh guru terhadap masalah yang di temui dalam proses pembelajaran di kelas dengan
melibatkan partisipan Selanjutnya Suharsimi 2008:3 menyatakan “penelitian tindakan kelas
adalah suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan, yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama”. Dari
pendapat di atas dapat di simpulkan bahwa penelitian tindakan kelas adalah tindakan yang dilakukan secara bersama melihat kondisi kelas untuk mencapai
suatu tujuan yang lebih baik.
B. SETTING PENELITIAN
1. Tempat Penelitian
Penelitian dilaksanakan di SDN Gunungpring 3, lokasinya berada di wilayah kabupaten Magelang tepatnya di lingkungan perkampungan desa
Gunungpring Kecamatan Muntilan. Karakteristik Siswa yang diteliti dalam pelaksanaan Penelitian ini
berjumlah 28 siswa. Terdiri dari 13 siswa perempuan dan 15 siswa laki-laki, rata-rata siswa berusia 11 tahun. Kebanyakan berasal dari desa di sekitar
Gunungpring dan dari keluarga dengan tingkat ekonomi menengah ke bawah. Rata-rata pekerjaan orang tua sebagai petani dan buruh.
Kemampuan siswa dalam memahami pelajaran terutama pada pelajaran IPA sangat kurang karena kurangnya dukungan orang tua kepada
anaknya dalam mengikuti pelajaran dan banyak siswa merupakan pindahan dari sekolah lain di sekitar Gunungpring, serta apabila diberikan pekerjaan
rumah oleh guru banyak murid yang tidak mengerjakan. Disini terlihat orang tua tidak memberikan imbal balik untuk memotivasi anak, hanya sekedar
pasrah total kepada guru, hal ini berakibat prestasi belajar siswa kurang memuaskan.
Rata rata orang tua murid berasal dari desa setempat dan beberapa dari luar desa Gunungpring dengan tingkat pendidikan lulusan Sekolah dasar.
Dengan mata pencaharian sebagai buruh dan petani. Hal tersebut di atas sangat berpengaruh terhadap daya pemikiran siswa
dalam hal mengikuti pelajaran selama proses pembelajaran dalam keseharian.
Dalam kondisi tersebut kami bermaksud untuk mengadakan penelitian dengan melihat hasil belajar siswa kelas V SDN Gunungpring 3 tahun 2012, yang
prestasinya tergolong rendah. 2.
Subyek Penelitian Semua siswa kelas V Tahun Pelajaran 20122013 SDN Gunungpring 3
Muntilan. 3.
Obyek Penelitian Obyek penelitian adalah peningkatan prestasi belajar pada mata
pelajaran IPA tentang hubungan energy, gaya dan gerak, siswa kelas V SDN Gunungpring 3 Muntilan.
4. Waktu Penelitian
Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei s.d September 2012 Tabel 3.1: Jadwal Kegiatan Penelitian
No Kegiatan
Bulan Mei Juni Juli Agust Sept Okt Nov Des
Jan Feb
1 Pengumpulan
data kondisi awal
2 Observasi
3
Ijin pengumpulan
data
4 Pengambilan data
5
Analisis data
6
Penyusunan laporan
7
Ujian skripsi
8 Revisi laporan skripsi
C. RENCANA TINDAKAN
Kategori