Hasil Studi Dokumen Pengaruh pendampingan iman anak terhadap keterlibatan putra-putri altar di Paroki Marganingsih Kalasan.

96 pendampingan iman anak yang didapat oleh seorang pendamping yang mengikuti pembekalan sebagai buku pengangan, sehingga tidak khusus dibuat untuk tahun 2015 sehingga diberi nilai 1 poin untuk silabus dan 2 poin untuk satuan pendampingan karena ada tetapi bukan khusus dibuat untuk tahun 2015. Proses pendampingan berjalan memang tanpa ada jadwal karena anak-anak maupun pendamping dan orangtua sudah tahu dan sudah menjadi kegiatan rutin bagi mereka setiap misa kedua hari minggu, sehingga tidak ada jadwal, maka untuk point jadwal diberi nilai 1, pendamping memang selalu ada yang hadir walau tidak dijadwal karena pendamping sebagian adalah orangtua dari anak-anak PIA tersebut, dibantu oleh OMK dan suster yang berada di Paroki Marganingsih Kalasan maka masing- masing indikator bernilai 1 poin. 2 PIA Santa Maria Kalasan Barat Tabel 40: Studi Dokumen PIA Santa Maria Kalasan Barat No Aspek Indikator Skor Jumlah 4 3 2 1 1 Program Pendampingan Tahunan Program pendampingan tahun 2015 √ 1 2 Silabus pendampingan Silabus pendampingan tahun 2015 √ 1 3 Satuan Pendampingan Satuan pendampingan sesuai dengan silabus √ 1 97 4 Jadwal Proses Pendampingan Penyusunan jadwal pendampingan secara teratur √ 1 Selama proses pendampingan selalu dihadiri oleh pendamping √ 1 Dari tabel hasil penilaian studi dokumen Pendampingan Iman Anak di wilayah Santa Maria Kalasan Barat, program pendampingan tahunan di wilayah Santa Maria Kalasan Barat di beri nilai 1 karena tidak ada atau belum dibuatnya program tahunan untuk tahun 2015. Silabus pendampingan beserta satuan pendampingan memang ada tetapi bukan untuk tahun ini pasalnya memang pernah dibuat namun bukan khusus untuk tahun 2015 sehingga diberi nilai 2 masing-masing karena ada tetapi bukan khusus untuk tahun 2015. Proses pendampingan berjalan memang tanpa ada jadwal karena anak-anak maupun pendamping sudah menjadi kegiatan rutin bagi mereka sehingga tidak ada jadwal, namun wilayah diumumkan di kapel bersamaan dengan misa jumat pertama di wilayah, dengan pendamping memang selalu ada yang hadir walau tidak dijadwal karena pendamping adalah dari OMK wilayah tersebut maka masing-masing indikator bernilai 1 poin. 98 3 PIA Stasi Maguwo Tabel 41: Studi Dokumen PIA Stasi Maguwo No Aspek Indikator Skor Jumlah 4 3 2 1 1 Program Pendampingan Tahunan Program pendampingan tahun 2015 √ 2 2 Silabus Pendampingan Silabus pendampingan tahun 2015 √ 1 3 Satuan Pendampingan Satuan pendampingan sesuai dengan silabus tahun 2015 √ 3 4 Jadwal Proses Pendampingan Penyusunan jadwal pendampingan secara teratur √ 1 Selama proses pendampingan selalu dihadiri oleh pendamping √ 1 Dari tabel di atas PIA stasi Maguwo memiliki program tahunan yang setiap tahunnya dibuat oleh tim kerja PIA sebagai laporan kepada sie liturgi stasi sehingga diberi nilai 4 karena program sudah ditentukan berdasarkan tujuan dan kegiatannya, masing-masing anggota tim kerja PIA memiliki bagian tugas sendiri-sendiri untuk membuat satuan pendampingan yang akan digunakan untuk pendampingan, sehingga pendamping yang hadir untuk mendampingi dapat menyampaikan dengan baik, satuan pendampingan dibuat berdasarkan penanggalan tahun liturgi sehingga bacaan yang digunakan PIA dengan bacaan mingguan sesuai maka untuk silabus dan satuan 99 pendampingan masing-masing diberi nilai 1 poin dan 3 poin karena silabus tidak ada dalam bentuk tertulis rinci sedang satuan pendampingan memang dipersiapkan. Kegiatan PIA dilaksanakan setiap hari minggu bersamaan dengan perayaan Ekaristi hari minggu pukul 08.00 wib sehingga memang tidak dibuat jadwal tertulis karena anak-anak sudah tahu, kalau ada pengumuman mendadak untuk minggu depan dapat disampaikan saat pendampingan berlangsung, maka untuk jadwal proses pendampingan bernilai 1 poin, dalam pendampingan selalu dihadiri oleh pendamping PIA yang tidak lain adalah OMK dari stasi tersebut dan dengan sabar membimbing adik-adiknya. OMK menyusun tugas dan terdapat jadwal pendamping yang pokok untuk mendampingi pada saat proses pendampingan sedang anggota OMK yang lain wajib membantu maka diberi nilai 1 poin karena tidak ada bukti fisik setelah pendampingan selesai. 4 PIA Stasi Macanan Tabel 42: Studi Dokumen PIA Stasi Macanan No Aspek Indikator Skor Jumlah 4 3 2 1 1 Program Pendampingan Tahunan Program pendampingan tahun 2015 √ 2 2 Silabus pendampingan Silabus pendampingan tahun 2015 √ 1 3 Satuan Pendampingan Satuan pendampingan sesuai dengan silabus √ 1 100 4 Jadwal Proses Pendampingan Penyusunan jadwal pendampingan secara teratur √ 1 Selama proses pendampingan selalu dihadiri oleh pendamping √ 1 Dari tabel di atas dapat disimpulkan bahwa PIA Stasi Macanan memiliki Program tahunan yang di awasi langsung oleh tim liturgi stasi dan membawahi tim kerja PIA namun program tersebut tidak terkhusus untuk kegitan pendampingan tetapi berupa laporan wajib yang diberikan kepada tim Liturgi sehingga penulis memberi nilai sebesar 2 poin. PIA Macanan membuat satuan Pendampingan berdasarkan penanggalan liturgi sebagai silabus sehingga bacaan disesuaikan dengan hari minggu namun terkadang sesuai cerita kitab suci kain dan habel misalnya atau kisah nabi-nabi dari buku-buku sekolah minggu, karena silabusnya tidak ada dan satuan pendampingan tidak dibuat maka masing-masing diberi nilai 1 poin. Jadwal kegiatan PIA tidak tertulis hanya saja setiap minggu kedua tidak ada PIA karena misa hanya diadakan sabtu sore, sehingga PIA libur minggu ke dua, kegiatan PIA dilaksanakan bersamaan dengan misa minggu pagi sehingga untuk jadwal pendampingan memiliki 1 poin. Jadwal pendampingan bagi pendamping dibuat bergiliran agar pendamping dapat mempersiapkan diri, setiap pertemuan tercantum dua orang pendamping yakni dari ibu-ibu satu dan dari OMK satu namun tidak tertulis secara terencana sehingga diberi nilai 1 poin. 101

D. Pembahasan Hasil Penelitian 1 Pengaruh

Dari hasil pengujian signifikansi didapatkan hasil 0,000 dengan syarat nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha di terima, yang berarti terdapat pengaruh antara variabel X Pendampingan Iman Anak dan Variabel Y atau keterlibatan Putra-putri Altar, dari hasil pengujian didapatkan signifikansi 0,000 lebih kecil dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dalam tabel model summary diperoleh R square yang menunjukkan sebagai penentu seberapa besar pengaruh yang ditimbulkan dalam Pendampingan Iman Anak adalah 0,471 atau 0,471 X 100 maka didapatkan 47,1 pengaruh Pendampingan Iman Anak terhadap keterlibatan sebagai Putra-Putri Altar, sedangkan 52,9 lainnya dipengaruh oleh variabel lain selain variabel Pendampingan Iman Anak, antara lain karena pengaruh atau dorongan dari orangtua, dari pendampingan Komuni pertama maupun tugas dari BapakIbu Guru di sekolah yang memberikan tugas kepada anak-anak untuk terlibat. Dari hasil penelitian menununjukkan hubungan antara Pendampingan Iman Anak dan Keterlibatan Putra-putri Altar, menurut tabel korelasi diketahui hubungan antara dua variabel tersebut sebesar 0,686 yang berarti memiliki hubungan yang kuat, dengan hasil signifikansi sebesar 0,000. Dengan syarat Ho ditolak dan Ha diterima apabila hasil signifikansi 0,05, dengan hasil penelitian ini berarti Ho ditolak dan Ha 102 diterima sehingga terdapat pengaruh antara variabel X yakni Pendampingan Iman Anak terhadap Keterlibatan Putra-putri Altar. Dapat ditarik kesimpulan bahwa pengaruh Pendampingan Iman Anak terhadap Keterlibatan Putra-putri Altar berpengaruh positif hal ini tampak dalam tabel koeffisien dengan rumus persamaan regresi Y = 17,558 + 0,730 X dan menunjukkan hubungan yang positif oleh karena itu jika nilai X semakin tinggi maka nilai Y juga bertambah semakin tinggi, bila Pendampingan Iman Anak semakin ditingkatkan maka semakin meningkat pula Keterlibatan Putra-putri Altar di Paroki Marganingsih Kalasan. Dari hasil penelitian secara teori Pendampingan Iman Anak memiliki pengaruh terhadap keterlibatan Putra-putri Altar, pengaruh sebesar 47,1 oleh karena itu secara teori menunjukkan bahwa Variabel independen Pendampingan Iman Anak memiliki pengaruh terhadap Variabel dependen keterlibatan Putra-putri Altar di Paroki Marganingsih Kalasan. Hasil deskripsi data menunjukkan Pendampingan Iman anak dengan mean sebesar 53,5833, median sebesar 55, mode sebesar 57, standar deviasi sebesar 4,83733, range sebesar 20, skor minimum 40, skor maksimum 60 dan sum sebesar 3215 memberi pengaruh terhadap variabel Y yakni Keterlibatan Putra-putri Altar. Pada tabel coefficient menghasilkan regresi positif dengan persamaan regresi Y= 18,336 + 0,716 X yang menunjukkan hasil positif, berarti ada hubungan yang positif juga antara variabel Pendampingan Iman Anak dan Keterlibatan Putra-putri Altar. 103 2 Sub Variabel Pendampingan Iman Anak dan Studi Dokumen Dari hasil sub variabel Pendampingan Iman Anak yakni mengenai pendamping PIA dengan hasil mean sebesar 28,15 yang berarti pendamping dalam mendampingi anak-anak masuk dalam kriteria anak-anak sangat setuju bahwa pendamping dapat dijadikan teladan bagi mereka, didapatkan dari 60 anak, 34 anak 56 menyatakan bahwa anak-anak setuju bahwa pendamping PIA dapat menjadi panutan bagi mereka untuk terlibat dan 24 orang 40 menyatakan bahwa Pendamping PIA sering bisa menjadi pedoman bagi anak-anak untuk terlibat hidup Menggereja sedang untuk pilihan kurang setuju 2 anak yang memilih 4 dan tidak setuju berjumlah 0 0 anak. Hal ini menunjukkan bahwa anak-anak sangat setuju bahwa pendamping dalam Pendampingan Iman Anak dapat berperan dalam pendampingan dan dapat dijadikan teladan bagi anak-anak. Dari hasil sub variabel Anak-anak Pendampingan Iman Anak diketahui mean sebesar 110,7833 dapat dikategorikan anak-anak selalu hadir dan rajin dalam mengikuti pendampingan, didapatkan dari 60 anak, 48 anak 80 anak menyatakan selalu mengikuti Pendampingan Iman Anak, 11 anak 18 menyatakan sering mengikuti Pendampingan Iman Anak dan 1 anak 2 menyatakan jarang mengikuti Pendampingan Iman Anak dan tidak ada yang menyatakan tidak pernah. Hal ini menunjukkan bahwa anak-anak mempunyai keinginan dan semangat dalam mengikuti kegiatan Pendampingan Iman Anak.