Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Daya Pembeda Soal Uji Coba Hasil Belajar Kriteria Daya
Pembeda Nomor Soal
Jumlah Sangat jelek
- -
Jelek 11, 13, 15, 18, 19, 22, 23, 26, 28, 30, 34, 35,
39, 43 14
Cukup 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 12, 14, 17, 20, 25, 27,
29, 33, 36, 37, 38, 40, 41, 42, 44, 45 25
Baik 8, 16, 21, 24, 31, 32
6 Sangat baik
- -
Perhitungan selengkapnya disajikan pada Lampiran 5 halaman 142.
3.7.1.3 Tingkat Kesukaran
Tingkat kesukaran soal adalah bilangan yang menunjukkan sukar dan mudahnya suatu soal. Soal yang baik yaitu soal yang tidak terlalu mudah atau
tidak terlalu sukar. Rumus yang digunakan adalah: Arikunto, 2006:208
Keterangan : TK = Tingkat kesukaran,
JB = Banyaknya siswa yang menjawab soal itu dengan benar, dan JS = Jumlah seluruh siswa peserta tes.
Kriteria taraf kesukaran soal hasil belajar yang digunakan sebagai instrumen tersaji pada Tabel 3.6.
Tabel 3.6 Kriteria Taraf Kesukaran Soal Hasil Belajar Interval
Kriteria 0,00 TK ≤ 0,30
Sukar 0,30 TK ≤ 0,70
Sedang 0,70 TK ≤ 1,00
Mudah Arikunto, 2006:210
Contoh perhitungan tingkat kesukaran untuk item soal nomor satu. Dari perhitungan diperoleh TK = 0,75 artinya item soal nomor satu mempunyai tingkat
kesukaran mudah. Contoh perhitungan selengkapnya disajikan pada Lampiran 8 halaman 151.
Hasil analisis tingkat kesukaran soal uji coba pilihan ganda dapat dilihat pada Tabel 3.7.
Tabel 3.7 Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba Hasil Belajar Kriteria Tingkat
Kesukaran Nomor Soal
Jumlah Sukar
5, 6, 8, 15, 17, 18, 22, 23, 28, 33, 34, 35, 39, 40, 42, 43, 44
17 Sedang
2, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 19, 20, 21, 24, 26, 27, 29, 30, 31,
32, 37, 38, 41, 45 24
Mudah 1, 3, 25, 36
4 Perhitungan selengkapnya disajikan pada Lampiran 5 halaman 142.
3.7.1.4 Reliabilitas
Reliabilitas menunjuk kepada keajegan pengukuran. Keajegan suatu hasil tes adalah apabila dengan tes yang sama diberikan kepada kelompok siswa yang
berbeda, atau tes yang berbeda diberikan pada kelompok yang sama akan memberikan hasil yang sama. Jadi, berapa kalipun dilakukan tes dengan
instrumen yang reliabel akan memberikan data yang sama. Rumus reliabilitas soal pilihan ganda adalah rumus KR-21:
Keterangan : r
11
= reliabilitas tes secara keseluruhan
K = banyaknya butir soal
M = rerata skor total
Vt = varians skor total
Harga r
11
yang diperoleh dikonsultasikan dengan tabel kriteria reliabilitas instrumen. Kriteria reliabilitas soal disajikan pada Tabel 3.8.
Tabel 3.8 Kriteria Reliabilitas Soal Hasil Belajar Interval koefisien
Kriteria 0,80 r
11
≤1,00 Sangat tinggi
0,60 r
11
≤0,80 Tinggi
0,40 r
11
≤0,60 Sedang
0,20 r
11
≤0,40 Rendah
0,00r
11
≤0,20 Sangat rendah
Arikunto, 2006: 189 Dari hasil uji coba soal diperoleh r
11
= 0,830 maka soal tersebut reliabel dalam kategori sangat tinggi. Perhitungan selengkapnya dalam Lampiran 9
halaman 152
3.7.1.5 Hasil Analisis Uji Coba Soal
