Pembelajaran Membaca untuk Menemukan Infrmasi secara Cepat

informasi disebkan kurang termotivasinya siswa di dalam mengikuti pembelajaran membaca dalam menguraikan sajian infrmasi ke dalam beberapa kalimat singkat. Oleh karena itu, sebaiknya siswa diberi motivasi agar dapat mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik dan dapat menguraikan sajian informasi ke dalam beberapa kalimat dengan benar. Dalam pembelajaran membaca untuk menemukan informasi ini terdapat kendala yang menyebabkan siswa menjadi tidak termotivasi dan merasakan kejenuhan. Salah satunya adalah metode pembelajaran yang digunakan guru cenderung monoton dan kurang bervariasi. Sehingga membuat siswa tidak berminat dan enggan mengikuti pembelajaran membaca. Hal tersebut tentunya sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Untuk itu, diperlukan adanya suatu metode pembelajaran yang lebih bervariasi dalam mengatasi permasalahan mengenai kejenuhan dan kurangnya motivasi dalam pembelajaran membaca untuk menemukan informasi dalam menguraikan sajian informasi ke dalam beberapa kalimat singkat. Pembelajaran membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat dengan teknuk memindai pola vertikal dan horizontal ini mendorong siswa untuk belajar aktif saat proses pembelajaran dengan cara bertukar pikiran atau bertukar pendapat dengan teman dalam sebuah kelompok. Adanya pembentukan kelompok ini akan melatih siswa dalam bekerjasama dan berdiskusi dengan siswa lain dalam kelompok sehingga menghasilkan pengalaman bermakna bagi siswa. Penggunaan pola vertikal dan horizontal tersebut diharapkan dapat menarik dan memotivasi siswa untuk aktif dalam pembelajaran membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat dalam menguraikan sebuah sajian informasi ke dalam beberapa kalimat sehingga tujuan pembelajaran membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat akan tercapai. Deskripsi tersebut dapat dilihat pada bagan berikut

2.4 Hipotesis Tindakan

Dengan diterakannya teknik memindai pola vertical dan horizontal dalam pemelajaran membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat akan dapat meningkatkan siswa dalam keterampilan membaca untuk menemukan informasi secara cepat dan tepat. Selain itu juga dapat merubah perilaku siswa dari negative menjai positif. Tanggapan siwa terhadap pembelajaran membaca dengan teknik memindai ini dalah positif. Siswa sangat antausias dan senang. Diatasi menggunakan teknik memindi memindai pola vertikal dan horizontal Keterampilan membaca siswa kelas VIII A MTs NU Serangan mengalami peningkatan Keterampilan membaca siswa kelas VIIIA MTs NU Serangan masih rendah