keadaan yang terjadi sebenarnya selama proses pembelajaran di dalam kelas. Dalam melakukan teknik ini peneliti menggunakan observasi, angket jurnal dan
wawancara.
3.6.2.1 Observasi
Observasi atau pengamatan dilakukan pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Adapun tahap observasinya adalah sebagai berikut: 1
mempersiapkan lembar observasi yang berisi butir-bitur sasaran tentang keaktifan siswa dalam mendengarkan penjelasan peneliti, keaktifan siswa dalam proses
pembelajaran, dan keaktifan siswa dalam mengerjakan tes, 2 melaksanakan observasi selama proses pembelajaran, mulai dari penjelasan peneliti, proses
belajar mengajar sampai dengan mengerjakan tugas, 3 mencatat hasil observasi dengan mengisi lembar observasi yang telah dipersiapkan.
3.6.2.2 Wawancara
Wawancara dilakukan di luar jam pembelajaran atau pada saat istirahat. Teknik wawancara ini juga bisa dilakukan setelah jam pelajaran dengan
menggunakan alat perekam yaitu tape recorder. Hal ini dilakukan agar data yang diperoleh lebih lengkap dan terperinci. Wawancara tidak dilakukan pada semua
siswa tetapi hanya dilakukan kepada siswa tertentu. Siswa tersebut antara lain siswa yang hasil tesnya berkategori baik, cukup dan kurang. Wawancara
dilaksanakan berdasarkan pada pedoman wawancara yang telah dibuat dan disetujui oleh dosen pembimbing dengan mewawancarai satu persatu siswa yang
telah terpilih didasarkan pada observasi, jurnal siswa dan hasil tes siklus.
3.6.2.3 Jurnal
Jurnal siswa dan jurnal guru dibuat setiap akhir pembelajaran. Jurmal siswa tersebut dibuat pada selembar kertas mengenai kesulitan siswa dalam
membaca untuk menemukan informasi, mengenai pembelajaran yang dilakukan peneliti, mengenai hal-hal yang dikemukakan siswa mengenai segala sesuatu yang
terjadi pada proses pembelajaran berlangsung. Jurnal ini diisi oleh siswa dan dikumpulkan pada saat itu juga, kemudian
dijadikan data oleh peneliti dan diolah dan dideskripsikan. Sedangkan guru membuat jurnal setiap berakhirnya kegiatan belajar mengajar. Jurnal guru
meliputi data hasil jurnal kegiatan siswa. Kedua data ini direkap menjadi satu dengan tujuan untuk mempermudah dalam menganalisis perkembangan
kemampuan siswa.
3.6.2.4 Dokumentasi
