Kriteria Penilaian : 21-24 : A
17-20 : B 12-16 : C
6-11   : D
c. Penilaian Kegiatan Diskusi
No Nama
Mengkom unikasikan
1-4 Mendengar
kan 1-4
Berargu mentasi
1-4 Berkontribu
si 1-4
Jumlah Skor
Keterangan : a.  Keterampilan  mengomunikasikan  adalah  kemampuan  peserta  didik  untuk
mengungkapkan  atau  menyampaikan  ide  atau  gagasan  dengan  bahasa  lisan  yang efektif.
b. Keterampilan mendengarkan dipahami sebagai kemampuan peserta didik untuk
tidak menyela, memotong, atau menginterupsi pembicaraan seseorang ketika sedang mengungkapkan gagasannya.
c.  Kemampuan  berargumentasi  menunjukkan  kemampuan  peserta  didik  dalam
mengemukakan  argumentasi  logis  ketika  ada  pihak  yang  bertanya  atau mempertanyakan gagasannya.
d.  Kemampuan  berkontribusi  dimaksudkan  sebagai  kemampuan  peserta  didik
memberikan  gagasan-gagasan  yang  mendukung  atau  mengarah  ke  penarikan kesimpulan termasuk di dalamnya menghargai perbedaan pendapat.
e. Skor rentang antara 1 – 4
1. =
Kurang 2.
= Cukup
3. =
Baik 4.
= Amat  Baik.
e. Penilaian Presentasi
No Nama
Menjelask an
1-4 Memvisualkan
1-4 Merespons
1-4 Jumlah
Skor
Keterangan : a.  Keterampilan  menjelaskan  adalah  kemampuan  menyampaikan  hasil  observasi
dan diskusi secara meyakinkan.
b.  Keterampilan  memvisualisasikan  berkaitan  dengan  kemampuan  peserta  didik
untuk membuat atau mengemas informasi seunik mungkin, semenarik mungkin, atau sekreatif mungkin.
c.  Keterampilan  merespon  adalah  kemampuan  peserta  didik  menyampaikan
tanggapan atas pertanyaan, bantahan, sanggahan dari pihak lain secara empatik.
d. Skor rentang antara 1 – 4
1. =
Kurang 2.
= Cukup
3. =
Baik 4.
= Amat  Baik.
f. Penilaian Tugas Mandiri
1.  Buatlah Karya tulis secara individu tentang makna Sumpah Pemuda dan jati diri bangsa serta pengaruhnya bagi pergerakan kebangsaan Indonesia
a.  Buatlah judul yang semenarik mungkin b.  Kumpulkanlah sumber-sumber  yang diperlukan.  Bisa menggunakan buku,
internet dan lain-lain. Jangan lupa cantumkanlah sumbernya c.  Susunlah sebuah karya tulis dari sumber-sumber yang telah dikumpulkan
Format Penilaian No
Nama Siswa
Aspek yang Dinilai Judul
Tata Tulis
Isi Sumber
Kerapian dan
Ketepatan Waktu
Nilai Total
1 2
3 4
5
Skor :
Judul : 1-20
Tata Tulis : 1-20
Isi : 1-20
Sumber : 1-20
Kerapian dan Ketepatan Waktu
: 1-20