Media Pembelajaran : buku, power point, dan hasil diskusi.
Sumber Pembelajaran :
1. Buku Guru Sardiman AM, M.Pd, Amurwani Dwi L., Restu Gunawan, dkk. 2013.
Buku Guru Sejarah Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Siswa Restu Gunawan, Sardiman AM, M.Pd, Amurwani Dwi L., dkk. 2013.
Buku Siswa Sejarah Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet
http:id.savefrom.neturl=http:youtube.comwatch?v=BsRwumxgV QYutm_source=youtube.comutm_medium=short_domainsutm_c
ampaign=ssyoutube.com pada tanggal 24 Juli 2016 pukul 22.50
http:www.google.co.idsearch?q=spanyolbiw=1024bih=499sou rce=lnmstbm=ischsa=Xsqi=2ved=0ahUKEwip5e6MvIzOAhV
BtY8KHS8vB88Q_AUIBygCimgrc=ePSM9gUTgJVwhM3A pada
tanggal 24 Juli 2016 pukul 23.01
http:www.google.co.idsearch?hl=idsite=imghptbm=ischsource =hpbiw=1024bih=499q=benera+belandaoq=benera+belanda
gs_l=img.3...13996.14504.0.14944.14.5.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1ac.1.64.i mg..14.0.0.ps7TCLdxXgMimgrc=Fo-QKRoI_TpglM3A
pada tanggal 24 Juli 2016 pukul 23.02
http:www.google.co.idsearch?q=bendera+portugisbiw=1024bih= 499source=lnmstbm=ischsa=Xved=0ahUKEwjOwOeevIzOAh
WIsI8KHVPzDd8Q_AUIBigBimgrc=9sy8EYJTWSmQpM3A pada tanggal 24 Juli 2016
4. I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI. Jakarta : Erlangga.
G. Langkah Pembelajaran
Pertemuan Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
3 S senyum, sapa, salam Berdoa sebelum kegiatan pembelajaran
dimulai. Mengecek kehadiran siswa.
Memberi apresepsi untuk menggali kemampuan
awal siswa
dan membangkitkan motivasi siswa untuk
berpendapat. Menyampaikan tujuan pembelajaran, inti
materi, aspek penilaian, dan proses pembelajaran.
Guru menjelaskan prosedur model pembelajaran diskusi dan presentasi.
5 menit
Kegiatan Inti
Mengamati: penanyangn
video
kedatangan bangsa barat ke Indonesia.
Menanya: melalui kegiatan mengamati dan
diskusi untuk
mendapatkan klarifikasi tentang Kronologi kedatangan
bangsa-bangsa Barat ke Indonesia.
Mengeksplorasi: mengumpulkan
informasi terkait dengan pertanyaan tentang Kronologi kedatangan bangsa-
bangsa Barat ke Indonesia.
Mengasosiasikan: menganalisis informasi dan data yang didapat baik dari bacaan
maupun sumber
terkait untuk
mendapatkan kesimpulan
tentang Kronologi kedatangan bangsa-bangsa
Barat ke Indonesia.
Mengkomunikasikan: hasil
analisis kemudian dilaporkan dalam bentuk
tertulis, presentasi, dan disertai gambar- gambar terkait dengan topik tersebut.
Juknis kegiatan inti;
Setelah memberikan pengantar kemudian guru membagi siswa
menjadi 3 kelompok sesuai posisi tempat duduk.
o Kelompok 1 mendiskusikan,
latar belakang dan tujuan kedatangan bangsa Barat ke
Indonesia.
o Kelompok 2 mendiskusikan,
tujuan kedatangan bangsa Barat ke Indonesia.
Guru mempersilahkan siswa untuk berdiskusi selama 15 menit. Siswa
diperbolehkan mencari
sumber- sumber lain seperti buku maupun
internet. Guru mengawasi jalannya diskusi.
Setelah waktu habis guru menunjuk perwakilan dari setiap kelompok
untuk mempresentasiskan
hasil
diskusinya.
Siswa lain dipersilahkan untuk memberikan sanggahan, pertanyaan,
atau pendapat. 80 menit
Penutup
Guru bersama
siswa membuat
kesimpulan atau rangkuman.
Dari hasil yang telah didiskusikan, guru membimbing siswa untuk mengambil
hikmah dari pembelajaran.
Memberikan remidi dan tindak lanjut atau tugas yang harus dikerjakan di
rumah.
Follow up atau tindak lanjut pesan untuk
pertemuan yang akan datang Diakhiri dengan doa dan salam.
5 menit
