Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TAHAP Sumber Belajar

Mengandung pesan aktual Utuh dan tuntas PENGGUNAAN BAHASA Kesantunan berbahasa Mencerminkan wawasan Industri Mencerminkan penggunaan ragam baku Bervariatif dan sesuai konteks Menggunakan kata lugas dan proporsional KELOMPOK Kerja sama kelompok Diskusi Terpola secara teratur Unsur lengkap memenuhi pembukaan, isi, penutup Penyampaian runtut Intensitas waktu yang digunakan Efektifitas penerapan pola gilir JUMLAH SKOR Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP TEMA 8 PERUSAHAAN Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Indonesia XI dua belas2 dua Semua Bidang Keahlian 4 x 45 menit 2 pertemuan Membaca, berbicara Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia 2.8 Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja  Mampu mengenali unsur-unsur konversasi  Mampu menerapkan prinsip-prinsip konversasi  Mampu mengidentifikasi kalimat-kalimat konversasi  Mampu menggunakan konversasi dan prinsip-prinsipnya

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Memahami etika dan norma konversasi  Mengamati proses mengungkapkan pendapat  Menggunakan konversasi dan prinsip-prinsipnya dalam percakapan

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Prinsip-prinsip konversasi  Etika dan norma konversasi  Penggunaan prinsip-prinsip konversasi

C. Metode Pembelajaran

 Diskusi kelompok  Penugasan RPP Bahasa Indonesia – Tataran Madia Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah  Inquari  Tanya jawab  Demonstrasipemeragaan model

D. Kegiatan Pembelajaran TAHAP

KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBUKA Apersepsi  Guru menanyakan kepada siswa mengenai kebiasaan bercakap- cakap dengan mitra bicara  Siswa diajak mencermati penggunaan bahasa dalam konversasi  Siswa diajak menganalisis penggunaan kaidah dalam konversasi INTI Pertemuan ke-1 90’  Siswa memahami konsep penggunaan kalimat yang komunikatif dalam konversasi  Siswa berlatih menganalisis penggunaan kalimat dalam konversasi  Siswa mengerjakan latihan uji mandiri Pertemuan ke-2 90’  Siswa memahami konsep penggunaan kalimat santun dan kerjasama dalam konversasi  Siswa menggunakan kalimat yang santun dan kerjasama dalam konversasi  Siswa menggunakan prinsip-prinsip konversasi  Siswa berkelompok mengerjakan latihan uji kelompok untuk memahami prinsip-prinsip konversasi PENUTUP Internalisasi dan refleksi Siswa mengerjakan Uji Keterampilan Berbahasa untuk memahami prinsip-prinsip konversasi untuk mempelajari ulang materi yang telah disajikan

E. Sumber Belajar

 Pustaka rujukan:  Bahasa Indonesia Tataran Madia untuk SMK Kelas XI  Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003  Pedoman Umum Ejaan yg Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991  Tatabahasa Baku Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003  Media cetak dan elektronik  Website internet  Model peraga  Lingkungan siswa

F. Penilaian TEKNIK DAN BENTUK