Materi Pokok Pembelajaran Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TAHAP Sumber Belajar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Pembelajaran:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP TEMA 10 KOPERASI Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Indonesia XI dua belas2 dua Semua Bidang Keahlian 4 x 45 menit 2 pertemuan Berbicara, menulis Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia

2.10 Bernegosiasi yang bermakna dalam konteks bekerja  Mampu mengenali unsur-unsur bernegosiasi

 Mampu mencatat hasil negosiasi

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Mengetahui fungsi dan manfaat bernegosiasi  Memahami tata cara menyampaikan pendapat  Mengemukakan pendapat dalam pembahasan kegiatan  Membuat catatan dari keputusan negosiasi

B. Materi Pokok Pembelajaran

 Bernegosiasi dalam promosi  Taktik bernegosiasi  Pencatatan keputusan negosiasi

C. Metode Pembelajaran

 Presentasi  Diskusi kelompok  Inquari  Tanya jawab  Penugasan  Demonstrasipemeragaan model

D. Kegiatan Pembelajaran TAHAP

KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBUKA Apersepsi  Guru menanyakan kepada siswa mengenai pengalaman negosiasi  Siswa diajak mencermati penggunaan bahasa dalam bernegosiasi  Siswa diajak menganalisis penggunaan bahasa dalam bernegosiasi INTI Pertemuan ke-1 90’  Siswa memahami konsep negosiasi dalam promosi  Siswa memahami taktik bernegosisasi yaitu dalam penggunaan kalimat yang komunikatif dalam bernegosiasi  Siswa berlatih menganalisis penggunaan kalimat dalam bernegosiasi dengan mengerjakan latihan uji mandiri  Siswa mempraktikkan bernegosiasi dalam uji kelompok Pertemuan ke-2 90’  Siswa memerhatikan evaluasi dari fasilitator mengenai penyimpulan hasil negosiasi  Siswa memahami pencatatan keputusan negosiasi  Siswa mengerjakan latihan Uji Mandiri RPP Bahasa Indonesia – Tataran Madia Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah PENUTUP Internalisasi dan refleksi Siswa mengerjakan Uji Keterampilan Berbahasa untuk mempelajari ulang materi yang telah disajikan

E. Sumber Belajar

 Pustaka rujukan:  Bahasa Indonesia Tataran Madia untuk SMK Kelas XI  Pedoman Umum Ejaan yg Disempurnakan dan Pedoman Umum Pembentukan Istilah terbitan Yrama Widya Bandung 1991  Kamus Besar Bahasa Indonesia terbitan Balai Pustaka 2003  Media cetak dan elektronik  Website internet  Model peraga  Lingkungan kerja siswa

F. Penilaian TEKNIK DAN BENTUK

V Tes Lisan V Tes Tertulis v Observasi KinerjaDemontrasi v Tagihan Hasil KaryaProduk: tugas, proyek, portofolio V Pengukuran Sikap V Penilaian Diri INSTRUMENSOAL Sejumlah soal Uji Mandiri dan Uji Kelompok untuk lebih memahami materi Sejumlah daftar pertanyaan untuk meningkatkan pemahaman siswa yang berorientasi penggunaan kalimat dalam bernegosiasi Serangkaian tugasperintah kepada siswa untuk mengidentifikasi penggunaan kalimat dalam bernegosiasi Sejumlah soal untuk menganalisis pelaksanaan negosiasi Daftar pertanyaan dalam Uji Keterampilan Berbahasa untuk memperkaya kemampuan siswa terhadap penyerapan materi ajar RUBRIKKRITERIA PENILAIANBLANGKO OBSERVASI Rubrik penilaian tugas presentasi terlampir di bawah RUBRIK PENILAIAN NEGOSIASI NAMA : ………………………………….. KELASNO. ABS : ………………………………….. TANGGAL PENILAIAN : ………………………………….. KOMPETENSI DASAR : Bernegosiasi yang bermakna dalam konteks bekerja ASPEK RINCIAN NILAI KURA NG CUKUP BAIK AMAT BAIK D 3 C 5 B 7 A 9 ISI Selaras dengan tema Mengandung pesan aktual Utuh dan tuntas PENGGUNAA N BAHASA Mencerminkan perbendaharaan kata yang kaya Sesuai konteks dan proporsional Kesantunan NEGOSIASI Menyampaikan pendapat Menyanggah gagasan Meyakinkan pendapat KOMENTAR kekurangan kelebihan JUMLAH SKOR RPP Bahasa Indonesia – Tataran Madia Kelas XI – SMK Plus Assuyuthiyyah Mengetahui, Kepala Sekolah ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran YULIANTI LENGKANI, S.Pd Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP TEMA 11 BAHARI Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Indonesia XI dua belas2 dua Semua Bidang Keahlian 4 x 45 menit 2 pertemuan Berbicara, membaca Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia

2.11 Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja

 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri laporan lisan  Mampu memahami informasi dalam laporan sederhana

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Memahami laporan lisan  Mengungkapkan laporan secara lisan  Membuat laporan sederhana berkaitan dengan bahari

B. Materi Pokok Pembelajaran:

 Cara penyampaian laporan  Bentuk-bentuk laporan lisan  Jenis-jenis laporan lisan  Evaluasi penyampaian laporan sederhana C. Metode Pembelajaran  Presentasi  Diskusi kelompok  Inquari  Tanya jawab  Penugasan  Demonstrasipemeragaan model

D. Kegiatan Pembelajaran TAHAP