4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya.
Matematika
3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang.
4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang
berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta
memeriksa kebenarannya.
PJOK
3.10 Memahami jenis cidera dan mampu melakukan penanggulangan sederhana selama melakukan aktivitas fisik.
4.10 Mempraktikkan dasar penyelamatan terhadap orang lain.
C. INDIKATOR Bahasa Indonesia
1. Mempraktikkan berdasarkan teks instruksi yang disajikan. 2. Menceritakan kembali langkahlangkah pengobatan cidera
IPS
1. Menyebutkan perjuangan yang dilakukan oleh Cut Nyak Dien. 2. Menjelaskan asal tokoh, perjuangan dan perilaku yang bisa dicontoh dari
pahlawan.
Matematika
1. Menjelaskan hubungan antarsatuan luas. 2. Menemukan keliling suatu bangun dengan luas sudah diketahui.
3. Menggambarkan bangun yang luasnya sudah diketahui.
PJOK
1. Menjelaskan ciri-ciri dari cidera ringan memar. 2. Mempraktikkan pertolongan pada Cidera
D. TUJUAN
1. Setelah berdiskusi, Peserta didik mampu menyebutkan ciri-ciri dari luka memar. 2. Setelah membaca instruksi, Peserta didik mampu mempraktikan pertolongan
pada cidera keram otot dan memar dengan benar. 3. Setelah mempraktikkan pengobatan luka memar dan keram otot, Peserta didik
mampu menceritakan kembali tahap-tahapnya dengan benar. 4. Setelah membaca teks Cut Nyak Dien, Peserta didik mampu menyebutkan
perjuangan yang dilakukan oleh Cut Nyak Dien dengan bahasa yang runtut. 5. Setelah membaca teks dan berdiskusi, Peserta didik mampu menceritakan hal-
hal yang dilakukan oleh Cut Nyak Dien dan sikap yang perlu diteladani. 6. Setelah bereksplorasi, Peserta didik mampu menjelaskan cara mengubah satuan
luas dengan benar. 7. Setelah berekplorasi, Peserta didik mampu menemukan keliling suatu bangun
dengan luas sudah diketahui dengan benar. 8. Setelah berekplorasi, Peserta didik mampu menggambarkan bangun yang
luasnya sudah diketahui dengan benar.
E. MATERI
1. Berdiskusi tentang menyebutkan ciri-ciri dari luka memar. 2. Mempraktikkan pengobatan luka memar dan keram otot.
3. Membaca teks cut nyak dien; 4 bereksplorasi tentang mengubah satuan luas. 4. Berekplorasi tentang menggambarkan bangun yang luasnya sudah diketahui.
F. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
