IPS
3.1 Mengenal manusia, aspek keruangan, konektivitas antarruang, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan pendidikan
4.1 Menceriterakan tentang hasil bacaan mengenai pengertian ruang, konektivitas antar ruang, perubahan, dan keberlanjutan dalam waktu, sosial, ekonomi, dan
pendidikan dalam lingkup masyarakat di sekitarnya.
C. INDIKATOR. PPKn
1. Mengklasifikasi sikap yang memenuhi kewajiban sebagai pelajar. 2. Menjelaskan makna kewajiban sebagai pelajar.
3. Menceritakan pengalaman kewajiban mereka sebagai pelajar.
Bahasa Indonesia
1. Menjawab pertanyaan berdasarkan teks 2. Memberikan komentar dari teks yang disajikan
IPS
1. Menjelaskan asal tokoh, perjuangan dan perilaku yang bisa dicontoh dari pahlawan
2. Memberikan pendapat tentang pahlawan Ki Hajar Dewantara
D. TUJUAN
1. Setelah membaca teks, Peserta didik mampu menjelaskan perjuangan yang sudah dilakukan oleh Ki Hajar Dewantara dengan rinci.
2. Setelah membaca teks, Peserta didik mampu menjelaskan sikap yang bisa dicontoh dari Ki Hajar Dewantara dengan rinci.
3. Setelah membaca teks dan melihat contoh, Peserta didik mampu memberikan pendapat atau komentar tentang pahlawan Ki Hajar Dewantara.
4. Setelah mengamati gambar dan berdiskusi, Peserta didik bisa mengklasifikasikan perilaku yang merupakan kewajiban yang dilakukan oleh
pelajar dengan benar. 5. Setelah berdiskusi, Peserta didik mampu menjelaskan kewajiban sebagai pelajar
dengan tepat.
6. Setelah berdiskusi, Peserta didik mampu menceritakan perilaku yang merupakan kewajiban bagi pelajar beserta alasannya dengan benar.
7. Setelah bercerita, Peserta didik mampu mengklasifikasikan sikap yang sudah memenuhi kewajiban dan yang belum dilengkapi dengan alasan dengan tepat.
E. MATERI
1. Membaca teks tentang perjuangan yang sudah dilakukan oleh Ki Hajar Dewantara.
2. Mengamati gambar dan berdiskusi tentang perilaku yang merupakan kewajiban yang dilakukan oleh pelajar.
3. Menceritakan tentang perilaku yang merupakan kewajiban yang dilakukan oleh pelajar.
F. PENDEKATAN DAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan Pendahulua
n 1. Guru mengajak semua Peserta didik berdoa menurut
agama dan keyakinan masing-masing. 2. Guru memberi salam dan mengajar peserta didik
berdoa. 3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran Peserta
didik . Mengajak berdinamika dengan bertepuk kompakdinamika dan lagu yang relevan.
4. Guru menyiapkan fisik dan phikhis anak dalam mengawali kegiatan pembelajaran serta menyapa
anak. 5. Guru menyampaian tujuan pembelajaran hari ini.
10 menit
Kegiatan Inti Ayo Membaca 120 menit
1. Peserta didik membaca teks tentang Ki Hajar Dewantara.
2. Peserta didik membaca teks dengan mengaplikasikan keterampilan membaca yang
sudah dipelajarinya. 3. Peserta didik membuat pertanyaan berdasarkan teks
bacaan.
Ayo Ceritakan
1. Peserta didik menceritakan sikap mereka selama di sekolah dengan menggunakan bahasa sendiri.
2. Dari cerita yang telah dibuat, Peserta didik akan mengidentifikasikan kewajiban yang sudah
dilakukan sebagai pelajar. 3. Peserta didik menuliskan poin-poin terlebih dahulu.
4. Peserta didik mengembangkan menjadi cerita. Cerita yang ditulis memperhatikan tanda baca dan
kata sambung dengan benar. 5. Peserta didik mengklasifikasikan sikap yang sudah
memenuhi hak sebagai pelajar. Kegiatan
Penutup 1. Peserta didik melakukan perenungan tentang
kegiatan pembelajaran hari ini. 2. Peserta didik menuliskan hal-hal yang telah mereka
pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal lain yang mereka ingin pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak peserta didik untuk mendiskusi-kan perenungan dengan mengajak peserta didik
membacakan jawaban mereka. 4. Peserta didik diberikan kesempatan
berbicarabertanya dan menambahkan informasi dari peserta didik lainnya.
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
6. Guru mengajak peserta didik untuk menutup pelajaran dengan berdoa, kemudian mengakhiri
pelajaran dengan salam. 15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
