8
2. Pengembangan multimedia pada penelitian ini menggunakan
prosedur pengembangan Luther dengan tahapan
concept, design, material collecting, assembly
dan
testing
. 3.
Materi pembelajaran yaitu pembuatan batik tulis teknik pewarnaan colet dan celup dengan bahan yang digunakan kain katun.
4. Uji kelayakan multimedia pada pembelajaran muatan lokal batik ini
dilakukan dengan tiga tahap yaitu uji kelakayakan dari ahli materi dan ahli media kedua uji coba terbatas dan terakhir uji coba
luaslapangan.
D. Rumusan Masalah
Rumusan masalah perlu dijabarkan secara jelas dan lugas berdasarkan batasan masalah yang telah dijelaskan sebelumnya. Rumusan masalah pada
penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Bagaimana mengembangkan multimedia pembelajaran pada Muatan Lokal Batik Di SMK Negeri 4 Yogyakarta?
2. Bagaimana kelayakan multimedia pembelajaran pada Muatan
Lokal Batik Di SMK Negeri 4 Yogyakarta?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian menyatakan target yang ingin dicapai melalui penelitian yang akan dilakukan. Pada penelitian ini memiliki tujuan sebagai
berikut:
9
1. Dapat mengembangkan multimedia pembelajaran pada Muatan
Lokal Batik Di SMK Negeri 4 Yogyakarta. 2.
Dapat mengetahui kelayakan multimedia pembelajaran pada Muatan Lokal Batik Di SMK Negeri 4 Yogyakarta.
F. Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian menjelaskan manfaat temuan penelitian baik bagi kepentingan teoritis dan praktik. Berikut merupakan manfaat dari penelitian
ini: 1.
Bagi Siswa a.
Meningkatkan daya tangkap belajar siswa dalam menerima materi yang diajarkan
b. Meningkatkan motivasi belajar siswa dalam menerima materi
pembelajaran. c.
Memudahkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan pencapaian kompetensi pembelajaran.
2. Bagi Guru
a. Memotivasi guru untuk terus berinovasi dalam pembelajaran
terutama dalam mengembangkan media pembelajaran. b.
Memudahkan guru dalam menjelaskan materi yang sukar. c.
Memudahkan guru dalam mendemonstrasikan materi yang sukar.
10
3. Bagi Pendidikan.
a. Menjadi sumber belajar di sekolah.
b. Menjadi referensi bagi penelitian selanjutnya.
c. Menyesuaikan pembelajaran dengan menggunakan teknologi
informasi dan komunikasi di sekolah. 4.
Bagi Peneliti a.
Menambah wawasan serta pengalaman dalam pengembangan media pembelajaran dalam bentuk multimedia.
b. Peneliti mampu menciptakan suatu produk pembelajaran
dalam bentuk multimedia. c.
Mengatasi permasalahan dalam penelitian pengembangan multimedia pembelajaran.
11
BAB II KAJIAN TEORI
