digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
F. Validasi Instrument
Ada beberapa instrumen yang diuji dalam penelitian tindakan kelas ini, diantaranya adalah RPP, lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi
aktivitas siswa , dan butir soal sebagai tes hasil belajar peserta didik . Uji validitas ini dilakukan oleh peneliti untuk mengetahui apakah instrumen-instrumen
tersebut telah layak digunakan atau belum. Untuk itu, peneliti memilih validator yang dianggap paham dalam bidang tersebut. Hasil dari validitas tersebut adalah
sebagai berikut: 1.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP lampiran 1 2.
Lembar Observasi Aktivitas Guru Lampiran 2 3.
Lembar Observasi Aktivitas Siswa Lampiran 3 4.
Lembar Validasi Butir Soal Lampiran 15
G. Analisis Data
Setelah data terkumpul, maka selanjutnya dianalisis. Kegiatan dalam analisis data adalah mengelompokkan data berdasarkan variabel dan jenis
responden, mentabulasi data berdasarkan variabel dari seluruh responden, menyajikan data tiap variabel yang diteliti, melakukan perhitungan untuk
menjawab rumusan masalah, dan melakukan perhitungan untuk menguji hipotesis yang telah diajukan. Dalam penelitian kuantitatif, analisis datanya menggunakan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
teknik statik. Statik yang digunakan dapat berupa statistik deskriptif dan induktif. Statistik induktif dapat berupa statistik parametris dan nonparametris.
29
Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Cara menganalisisnya dengan mendeskripsikan atau menggambarkan data yang
telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa ada maksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi.
Analisis datanya dibagi menjadi dua, yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif.
1. Teknik penilaian data kuantitatif
a. Penilaian tes Peneliti melakukan penjumlahan nilai yang diperoleh peserta didik,
kemudian dibagi dengan peserta didik yang berada di dalam kelas tersebut, sehingga diperoleh nilai rata-rata. Penilaian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut:
Rumus 3.3
Nilai Rata-Rata Kelas: X = ΣX
ΣN Keterangan:
X : Nilai rata-rata
ΣX : Jumlah tes tulis semua siswa
29
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R D, Bandung: Alfabeta, 2008, hlm. 51
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
ΣN : Jumlah siswa
Suatu kelas dapat dikatakan berhasil apabila telah mencapai nilai rata-rata kelas minimal 70. Berikut adalah kriteria tingkat keberhasilan nilai rata-
rata kelas peserta didik .
30
Tabel 3.10
Kriteria Tingkat Keberhasilan Nilai Rata-rata Kelas
Tingkat Keberhasilan Nilai Rata-rata Kelas Kriteria
81-100 61-80
41-60 21-40
≤20
Sangat baik Baik
Sedang Tidak baik
Sangat tidak baik
b. Penilaian ketuntasan belajar Berdasarkan petunjuk pelaksanaan belajar mengajar, kelas dapat
dikatakan tuntas belajar apabila terdapat 75 siswa yang telah mencapai nilai lebih dari sama dengan 75
31
.
Table 3.11
Kriteria Tingkat Ketuntasan Belajar Kelas
Tingkat Keberhasilan Kriteria
30
Tim guru MI Nurul Huda Ngampel Sari Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo, Modul Pembelajaran KTSP, Tahun Pelajaran 2012-2013 MI Nurul Huda Ngampel Sari
31
Tim guru MI Nurul Huda Ngampel SariKecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo, Modul Pembelajaran KTSP, Tahun Pelajaran 2012-2013 MI Nurul Huda Ngampel Sari
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
81-100 61-80
41-60 21-40
≤20 Sangat tinggi
Tinggi Sedang
Rendah Sangat rendah
Untuk menghitung persentase ketuntasan belajar kelas dapat digunakan rumus:
Rumus 3.4
Prosentase Ketuntasan Belajar Siswa Prosentase =
x 100
Data hasil analisis tersebut selanjutnya dapat disajikan melalui table. Perhitungan penyebaran data melalui perhitungan rata-rata dan, perhitungan
persentase, dan diberikan pembahasan. 2.
Analisis data kualitatif Analisis data kualitatif meliputi reduksi data menyeleksi data yang dipilih
berdasarkan rumusan masalah atau tujuan penelitian, beberan display berupa teks naratif, membuat diagram atau tabel, dan penafsiran yang di dapat dari
hasil PTK yang digunakan untuk menjawab rumusan masalah.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
H. Indikator Kinerja
