30
2. Jenis Sarana Pendidikan
Ditinjau dari jenisnya, sarana pendidikan dibedakan menjadi sarana fisik dan non fisik. Ary H. Gunawan 1996: 115 mengemukakan bahwa yang
dimaksud: a.
Sarana fisik adalah segala sesuatu yang berwujud benda mati atau yang memiliki peranan untuk memudahkan atau memperlancar proses belajar
mengajar. b.
Sarana non fisik adalah segala sesuatu yang bukan benda mati atau barang disebut benda yang mempunyai peranan untuk memudahkan usaha
pelaksanaan proses belajar mengajar.
Berdasarkan definisi diatas maka sarana pendidikan yang berjenis sarana fisik termasuk didalamnya adalah seperti kendaraan, mesin tulis, komputer,
perabot, alat peraga, model, media pendidikan dan sebagainya. Sedangkan yang termasuk sarana non fisik adalah seperti manusia, jasa dan uang.
Menurut Suharsimi Arikunto 2008: 274, sarana dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat memudahkan dan melancarkan pelaksanaan suatu usaha
yang dapat memudahkan dan melancarkan usaha ini dapat berupa benda maupun uang. Sarana dapat dibedakan menjadi dua jenis yaitu:
a. Sarana fisik, yakni segala sesuatu yang berupa benda atau fisik yang dapat
dibendakan, yang mempunyai peranan untuk memudahkan dan melancarkan suatu usaha. Yang termasuk dalam sarana fisik adalah seperti kendaraan,
alat tulis kantor, peralatan komunikasi elektronik dan sebagainya. Dalam kegiatan pendidikan yang tergolong dalam sarana materiil antara lain:
31 perabot ruang kelas, perabot kantor TU, perabot laboratorium, perpustakaan
dan ruang praktek. b.
Sarana uang, yakni segala sesuatu yang bersifat mempermudah suatu kegiatan sebagai akibat bekerjanya nilai uang.
3. Fungsi Sarana Pendidikan
Menurut Ary H. Gunawan 1996: 115 ditinjau dari fungsinya terhadap kegiatan belajar mengajar baik di dalam maupun di luar kelas, sarana di bedakan
antara lain:
a. Sarana pendidikan yang langsung berfungsi atau digunakan secara langsung
terhadap proses kegiatan belajar mengajar, dan kehadirannya sangat menentukan proses belajar mengajar, seperti alat peraga, alat pelajaran, dan
media pendidikan.
b. Prasarana pendidikan yang tidak langsung digunakan dalam kegiatan belajar
mengajar, tetapi turut memperlancar pelaksanaan kegiatan belajar mengajar. Suharsimi Arikunto 1979: 10-14 mengatakan bahwa menurut fungsinya,
sarana pendidikan dibedakan atas: a.
Alat pelajaran merupakan alat atau benda yang secara langsung di pergunakan oleh guru maupun murid dalam proses belajar mengajar, seperti
buku-buku pegangan, alat-alat tulis dan lain sebagainya. b.
Alat peraga adalah alat bantu pendukung palajaran untuk lebih memperjelas materi, seperti bengkel kerja, laboratorium, ruang praktek dan lain
sebagainya. c.
Media pengajaran menurut Suharsimi Arikunto adalah suatu sarana yang digunakan untuk menyampaikan pelajaran. Dahulu yang digunakan dalam
pelajaran pada umumnya, namun sekarang yang tergolong media pembelajaran hanyalah yang bersifat elektronik saja yang secara langsung
merupakan hasil perkembangan teknologi.
Dari kedua pendapat diatas maka dapat diambil kesimpulan bahwa fungsi sarana pendidikan adalah yang dapat digunakan langsung maupun tidak langsung
digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan alat peraga, alat peraga dan media penga
32
4. Pengadaan Sarana Pendidikan
Kategori