Persiapan Pembelajaran Paket C di BPKB DIY

66 berfikir, memunculkan gagasan dan menyelesaikan sendiri kesulitan dalam belajaranya. c. Konfirmasi Dalam kegiatan pembelajaran Paket C di BPKB DIY ini tutor memberikan penguatan terhadap kegiatan pembelajaran yang dilakukan, dengan memberikan lebih banyak respon terhadap hasil belajar peserta didik, kegiatan pembelajaran ini agar tidak terlalu kaku dan serius maka diciptakan suasana seperti lebih banyak sharing, antara tutor dan peserta didik dalam menyelesaikan kesulitan belajar, mnyelesaikan soal-soal yang sulit dan memperjelas pemahaman peserta didik terhadap materi yang harus dikuasai. Semua kegiatan tersebut sesuai dengan yang diungkapkan oleh tutor “FK” yaitu “Pendekatan itu di standar proses juga sudah ada yaitu eksplorasi, elaborasi, dan konfirmasi jadi saya memberikan penjelasan terhadap materi-materinya, kemudian mereka mengelaborasi dan konfirmasi sejauh mana mereka memahami materi ”.HW3 2. Kegiatan tutorial Pada pembelajaran ini antara melalui memperbanyak mengerjakan latihan-latihan di kelas tutor dengan peserta didik mengkomunikasikan kesulitan-kesulitan dalam belajar, baik mengenai kesulitan memahami materi, maupun kesulitan dalam mengerjakan soal-soal latihan. Sesuai dengan yang diungkapkan oleh “LS” 67 “Kalau pada dasarnya saya menerapkan belajar kelompok, lalu diberikan tugas terstruktur karena tidak mungkin terlalu dibebaskan karena dikawatirkan orientasi yang ingin dicapai tidak maksimal, jadi digiring juga untuk adanya diskusi-diskusi, dan latihan soal.”HW4 3. Kegiatan mandiri Dalam kegiatan pembelajaran ini peserta didik sangat diperlukan motivasi dan perannya untuk mencapai tujuan belajar yang harus dicapai, indikator ketercapaian pembelajaran adalah melalui hasil tugas yang diselesaikan, dalam kegiatan pembelajaran yang diterapkan tutor di Program Paket C di BPKB DIY ini, dengan memperbanyak tugas dan latihan soal, kemudian memberikan penilaian dan penguatan yang nilai- nilai tersebut dikumpulkan sebagai tabungan nilai untuk mengisi rapot seperti yang diungkapkan “LS” “Saya bukan termasuk tutor yang suka membagi-bagi nilai dengan cuma-cuma, tapi kenyataannya kebanyakan mereka bisa mengikuti, dan saya terapkan menabung nilai dengan mengerjakan tugas-tugas yang saya berikan .”HW4 Kegiatan mandiri tergolong sering diterapkan dalam pembelajaran Program Paket C di BPKB DIY ini, yaitu melalui penugasan-penugasan terstruktur dan tidak terstruktur, karena itu dalam pelaksanaanya anatara tutor dan peserta didik menjalin pola hubungan yang baik seperti yang diungkapkan “TH” “Dengan cara menganggap mereka sebagai teman untuk belajar bersama, untuk sama-sama saling memahami tidak