59
terakhirnya adalah lulusan SMP. MT mempunyai semangat yang baik dalam pembelajaran, meskipun dia juga punya pekerjaan sampingan yang
cukup menyita waktu, tapi dia tetap menyempatkan datang ke BPKB DIY. Pekerjaan sehari-harinya adalah sebagai pengrajin kayu.
j. Saudara NK
Warga belajar tersebut usianya saat ini adalah 19 tahun, beragama islam, bertempat tinggal di Maguwoharjo, Yogyakarta. Pendidikan
terakhirnya adalah lulusan SMP. NK untuk datang ke BPKB DIY harus selalu menumpang teman sekelasnya, jadi terkadang kalau temannya
tidak datang maka dia juga jadi tidak datang, kegiatan sehari-harinya hanya membantu orang tuanya.
k. Saudari RT
Warga belajar ini sudah berumah tangga dengan satu anak. Dia pernah bekerja di salah satu toko kosmetik di yogyakarta sebagai penjaga
salah satu brand kosmetik, dan karena dia ingin mendapatkan pekerjaan yang lebih baik lagi, dia semangat untuk mengikuti pembelajaran ini. Dia
juga sedikit mempunyai ilmu lebih tentang akutansi dan bahasa inggris, karena dia dulu pernah kursus dan sekolah pada bidang tersebut. Usianya
saat ini adalah 20 tahun, beragama kristen, bertempat tinggal di daerah Janti, Yogyakarta. Pendidikan terakhirnya sebelum di Paket C adalah
pernah belajar di SMA kurang lebih 2 tahun. Kegiatan sehari-harinya adalah sebagai ibu rumah tangga dan sebagai penjaga toko.
60
l. Saudari RM
Warga belajar ini asli Gunung Kidul yang kemudian bekerja dirumah tetangganya yang mempunyai rumah di Gedung Kuning
Yogyakarta, setiap pekerjaanya sudah selesai pada jam berapa pun maka waktu luang dapat digunakan untuk belajar, khusunya belajar di Program
kesetaraan Paket C ini, dia selalu lebih bersemangat menyelesaikan pekerjaan dengan cepat agar cepat sampai di BPKB DIY. Dia
mempunyai lebih banyak semangat untuk terus belajar karena dia belajar dari pengalaman-pengalaman saudaranya ketika masih sekolah dulu, dan
dia bercita-cita untuk menjadi lebih baik dengan terus belajar. Usianya saat ini adalah 21 tahun, beragama islam, pendidikan terakhirnya adalah
lulusan SMP. Pekerjaannya adalah sebagai pembantu rumah tangga di rumah tetangganya.
m. Saudari YN
Warga belajar ini mempunyai banyak tugas dirumah yang harus diselesaikan sendiri, sehingga terkadang tidak datang ke pembelajaran,
namun dalam pergaulan dengan teman-temannya di kelas program paket C ini sangat baik, sehingga mudah baginya untuk menyelesaikan
kesulitan belajarnya, karena dia bisa bertanya kapan saja dengan teman- temannya. Usianya saat ini adalah 19 tahun, beragama islam, bertempat
tinggal di daerah Maguwoharjo, Yogyakarta. Pendidikan terakhirnya adalah lulusan SMP. Kegiatan sehari-harinya adalah membantu orang
tuanya dirumah.
61
n. Saudari YA
Warga belajar ini selalu datang di Pembelajaran Paket C ini setelah pekerjaannya selesai, dan sering sekali dia datang ke BPKB DIY untuk
sekedar mengakses internet, dia mempunyai cita-cita untuk dapat meneruskan ke perguruan tinggi, seperti universitas terbuka. Usia YA
saat ini adalah 20 tahun, beragama islam, bertempat tinggal di daerah Maguwoharjo, Yogyakarta. Pendidikan terakhirnya adalah lulusan SMP.
Pekerjaan sehari-harinya adalah menjadi pembantu rumah tangga, dia bekerja bersama saudara perempuannya.
4. Data Hasil Penelitian
a. Deskripsi Pembelajaran Program Paket C
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa program paket C yang dilaksanakan di BPKB DIY dilatar belakangi oleh
pengembangan model pembelajaran kejuruan yang ingin dirintis, dimulai dengan kejuruan komputer karena melihat fakta yang terjadi sekarang
bahwa seseorang dituntut tidak hanya memiliki kemampuan akademis saja, tapi juga dapat memiliki keterampilan. Dengan keterampilan komputer
diharapkan dapat menjadikan sarana untuk peserta didik mengembangkan potensi yang harus dimiliki untuk meningkatkan masa depannya, namun
karena kendala pendanaan maka dari pihak tutor Paket C di BPKB DIY ini harus pandai-pandai menyikapinya, yaitu dengan tetap melaksanakan
pembelajaran dengan fasilitas yang sudah ada seperti lab komputer dan
62
bahasa, hal ini diungkapkan ketua penyelenggara program kesetaraan Paket C yaitu “CS”
“Awalnya kami disini ingin membuat sebuah kesetaraan yang mempunyai basis keterampilan, tapi melihat kendala pendanaan yang
terjadi, maka sebisa mungkin yang sebagai pengelola sekaligus tutor harus pandai-
pandai menyikapinya”HW1 Tujuan dari Pembelajaran Program Paket C ini adalah melayani
masyarakat yang karena beberapa alasan belum mendapatkan kesempatan mengikuti pendidikan formal setara SMA, dan diharapkan dalam
pembelajaran ini dapat memenuhi kebutuhan pendidikan peserta didik dengan cara yang bermartabat, oleh karena itu dalam pelaksanaan
pembelajaraan diterapkan sesuai aturan yang berlaku dari permendiknas No 14 tahun 2007 mengenai standar isi program pendidikan kesetaraan dan
permendiknas no 3 tahun 2008 mengenai standar proses program pendidikan kesetaraan. Di BPKB DIY dalam penerapan pembelajarannya dengan cara
terus menggiring peserta didiknya untuk terus aktif mengikuti pembelajaran beserta evaluasi-evaluasinya dan mendapatkan nilai lebih dari pembelajaran,
sehingga ijazah yang diperoleh merupakan hasil usaha belajar yang dilakukan peserta didik itu sendiri. Hal tersebut sesuai dengan yang
diungkapkan “FK” “Kalau saya jujur saja konkret, mereka itu kan kesini juga ingin
mendapat ijazah, maka disini mereka diarahkan untuk mendapatkan ijazah dengan bermartabat, karena paket C sekarang kan banyak
yang paket C tembakkan, dia tidak pernah ikut pembelajaran
63
kemudian dia membayar dengan sejumlah uang jadi langsung ikut ujian nasional, itu pun juga kadang ada yang namanya mafia soal.
Berbeda dengan disini pada prinsipnya pragmatis tidak idealis jadi bagaimana caranya warga belajar disini digiring untuk mengikuti
evaluasi-evaluasi pembelajaran yang diadakan dapat terus diikuti secara berkesinambungan dengan baik.
” HW3 Kemudian setelah peneliti melakukan penelitian pada Pembelajaran
Program Paket C diketahui bahwa dalam pembelajaran program kesetaraan Paket C, bentuk penyelengaraanya melalui beberapa tahap pelaksanaan
pembelajaran program kesetaraan Paket C yaitu teridiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi.
1. Persiapan Pembelajaran Paket C di BPKB DIY
Proses persiapan yang dilakukan pada pembelajaran Paket C ini sesuai dengan standar proses dan standar isi dalam permen yaitu meliputi
membuat silabus, kemudian dibuat RPP seperti yang diungkapkan oleh “FK”
“Ya saya mengikuti standar prosesnya bahwa dalam pembelajaran harus ada silabusnya, dan silabus itu di buat
berdasarkan standar isi yang terdiri dari standar kompetensi dan standar kemampuan dasar. Standar isi disini berbeda konstruksi
dengan pendidikan formal, kalau di Paket C tidak ada kelas tapi tingkatan. Jadi perencanaanya dimulai dari standar proses
menggunakan silabus dari standar isi kemudian baru membuat RPP.
”HW3
64
Untuk persiapan awal pembelajaran sebelum pembelajaran aktif dimulai, tutor memberikan pengarahan terhadap materi yang akan
dikuasa i seperti yang diungkapkan oleh “LS”
“Perencanaan saya sendiri tidak terlalu akademik juga, karena melihat situasi dan kondisi yang harus fleksibel, pada awal
mulai pembelajaran saya membuat peta belajar, apa saja yang perlu dipelajari dan dikuasi, kemudian bagaimana perencanaan
yang baik agar semua itu tercapai melihat berbagai keterbatasan seperti waktu, melihat juga konsisitensi kehadiran peserta didik
yang belum tentu hadir dan beberapa perubahan-perubahan lain. Jadi rencana saya lebih global untuk beberapa kala, seperti
semesteran dsb. ” HW4
Dapat disimpulkan dari hasil wawancara dan observasi, bahwa pada proses persiapan ini tutor menyiapkan materi yang berupa silabus
dan RPP, kemudian pada pertemuan awal pembelajaran tutor dan peserta didik membuat kesepakatan mengenai materi yang akan dibahas beserta
jadwalnya.
2. Pelaksanaan Pembelajaran Paket C di BPKB DIY
Dalam proses pelaksanaan pembelajaran Program Kesetaraan Paket C di BPKB DIY ini, menerapkan proses pelaksanaan pembelajaran
sesuai dengan standar proses Program Kesetaraan yang diterbitkan Permendiknas no 3 tahun 2008 yaitu kegiatan tatap muka, kegiatan
tutorial, dan kegiatan mandiri, secara keseluruhan setiap kegiatan tersebut melalui proses kegiatan pembelajaran awal, kegiatan inti dan
kegiatan penutup. Proses pembelajaran Program Paket C di BPKB
