Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
1. Media pembelajaran yang diterapkan adalah media audio visual dalam hal ini
adalah video pembelajaran yang berisi tentang materi-materi pelajaran sesuai dengan standar kompetensi di SMKN 4 Bogor.
2. Penelitian ini terbatas pada implementasi media video pembelajaran terhadap
peningkatan hasil belajar meliputi ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. 3.
Uji coba terbatas penelitian ini dibatasi pada Pada Pembelajaran Menerapkan Fungsi Periferal dan Instalasi PC kelas X di SMK 4 Bogor.
1.4 Tujuan Penelitian
Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan materi siswa terhadap pembelajaran periferal dan instalasi PC. Adapun secara
khusus penelitian ini bertujuan untuk: 1.
Untuk mengetahui bahwa implementasi media video dapat meningkatkan hasil belajar ditinjau dari ranah kognitif pada pembelajaran Menerapkan Fungsi
Periferal dan Instalasi PC. 2.
Untuk mengetahui bahwa implementasi media video dapat meningkatkan hasil belajar ditinjau dari ranah afektif pada pembelajaran Menerapkan Fungsi
Periferal dan Instalasi PC. 3.
Untuk Mengetahui bahwa implementasi media video dapat meningkatkan hasil belajar ditinjau dari ranah psikomotor pada pembelajaran Menerapkan Fungsi
Periferal dan Instalasi PC
1.5 Manfaat Hasil Penelitian
Adapun manfaat atau kegunaan yang dapat diperoleh dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Bagi siswa, sebagai media untuk meningkatkan pemahaman akan materi
pembelajaran. 2.
Bagi guru, sebagai alternatif implementasi media pembelajaran dalam proses kegiatan belajar mengajar sebagai soslusi dari terbatasnya media pembelajaran
di sekolah..
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
3. Bagi peneliti, sebagai bahan untuk memperluas pemahaman dan ide dalam
pengembangan media pembelajaran.
1.6 Struktur Organisasi Skripsi
Struktur organisasi skripsi berperan sebagai pedoman penulisan agar dalam penulisan skripsi ini lebih terarah. Adapun struktur organisasi skripsi ini adalah
sebagai berikut: BAB I
Pendahuluan, terdiri dari latar belakang masalah, perumusan masalah, pembatasan masalah, tujuan penelitian, manfaat
penelitian, dan struktur organisasi skripsi.
BAB II Kajian pustaka, berisi mengenai landasan teori yang meliputi teori-
teori yang mendukung penelitian, penelitian terdahulu yang terkait dan hipotesis penelitian.
BAB III Metodologi penelitian, berisi lokasi populasi, sampel, dan waktu
penelitian, metode penelitian, definisi operasional, variabel penelitian, prosedur dan alur penelitian, instrumen penelitian, uji
instrumen penelitian, teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data.
BAB IV Hasil penelitian dan pembahasan, berisi mengenai penjelasan
terkait gambaran umum penelitian, deskripsi data, analisis data, hasil pengujian hipotesis, serta temuan dan pembahasan hasil
penelitian. BAB V
Kesimpulan dan rekomendasi, berisi mengenai kesimpulan hasil
penelitian dan rekomendasi setelah dilakukannya penelitian.
Ahmad Shidiqi, 2013 IMPLEMENTASI MEDIA VIDEO PADA PEMBELAJARAN MENERAPKAN FUNGSI PERIFERAL DAN
INSTALASI PC Universitas Pendidikan Indonesia
| Repository.upi.edu
| Perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
