4. Tujuan Pendidikan Islam
Abu Ahmadi mengatakan didalam buku karangan Ramayulis bahwa: “Tahap-tahap tujuan pendidikan Islam meliputi tujuan tertinggi atau akhir, tujuan
umum, tujuan khusus dan tujuan sementara”
7
..
a. Tujuan tertinggi atau terakhir
Dalam tujuan pendidikan Islam, tujuan tertinggi atau terakhir ini pada akhirnya sesuai dengan tujuan hidup manusia dan peranannya sebagai
makhluk ciptaan Allah. Dengan demikian indikator dari insan kamil tersebut sebagai berikut:
1 Menjadi hamba Allah yang senantiasa tunduk dan patuh terhadap sang
pencipta. 2
Mangantarkan subjek didik menjadi khalifah yang mampu memakmurkan Bumi dan melestarikannya, dan mewujudkan rahmat
semesta alam. 3
Untuk memperoleh kesejahteraan dan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat, baik individu maupun masyarakat.
7
Abu Ahmadi, Islam Sebagai Paradigma Ilmu Pendidikan Yogyakarta: Aditya Media, 1992, h. 65.
b. Tujuan Umum
Tujuan ini lebih bersifat realistik sebagai arah yang taraf pencapaiannya dapat diukur karena menyangkut prubahan sikap, prilaku dan
kepribadian peserta didik. Tujuan umum pendidikan Islam yaitu: 1
Untuk mengadakan pembentukan akhlak yang mulia. Kaum Muslimin dari dulu sampai sekarang setuju bahwa pendidikan akhlak adalah inti
pendidikan Islam dan akhlak yang sempurna adalah tujuan pendidikan yang sebenarnya.
2 Persiapan untuk kehidupan dunia dan akhirat. Pendidikan Islam bukan
hanya menitikberatkan pada keagamaan saja, atau pada dunia saja akan tetapi pada kedua-duanya.
3 Menumbuhkan semangat ilmiah pada pelajar dan memuaskan
keingintahuan serta mengkaji ilmu. 4
Menyiapkan pelajar profesional supaya dapat menguasai profesi dan keterampilan tertentu agar dapat mencari rezeki dalam hidup
disamping memelihara segi kerohanian dan keagamaan.
c. Tujuan Khusus
Tujuan ini bersifat relatif sehingga dimungkinkan untuk diadakan perubahan dimana perlu sesuai dengan kebutuhan dan tuntutan, selama itu
berpijak pada kerangka tujuan tertinggi dan umum.
1 Kultur dan cita-cita bangsa
2 Minat, bakat dan kesanggupan subjek pendidik
3 Tuntutan situasi, kondisi pada kurun waktu tertentu
d. Tujuan Sementara
Tujuan sementara pada umumnya merupakan tujuan yang dikembangkan dalam rangka menjawab segala tuntutan kehidupan. Karena
itu, tujuan sementara itu kondisional, tergantung faktor dimana peserta didik itu tinggal atau hidup. Dengan berangkat dari pertimbangan kondisi itulah
pendidikan Islam bisa menyesuaikan diri untuk memenuhi prinsip dinamis dalam pendidikan dengan lingkungan yang bercorak apapun, yang
membedakan antara satu wilayah dengan wilayah lain, yang penting orientasi dan pendidikan itu tidak keluar dari nilai-nilai Islam.
5. Ruang Lingkup Pendidikan Islam
Kategori