2 Dapat melatih kemampuan meneliti dan menganalisis tentang
pemikiran tokoh-tokoh Islam. 3
Penulisan skripsi ini digunakan sebagai tolak ukur bagi penulis untuk mengetahui seberapa besar pengetahuan dan kemampuan si penulis
dalam menganalisis serta menyajikannya dalam suatu karya ilmiah yang objektif.
G. Metodologi Penelitian
Untuk dapat memahami serta dapat memudahkan pembahasan masalah yang telah dirumuskan dan untuk mencapai tujuan penelitian ini, maka perlu adanya
metode penelitian yang cocok dan sesuai untuk menyimpulkan dan mengolah data yang dikumpulkan. Agar penelitian ini dapat berjalan dengan lancar dan mendapatkan
data-data yang lengkap dan tepat, maka diperlukan metode-metode sebagai berikut:
1. Jenis Penelitian
Dilihat dari tempatnya, penelitian ini termasuk kedalam penelitian kepustakaan atau studi pustaka library research, yaitu penelitian yang
menggunakan bahan-bahan tertulis. Nanang Murtono mengemukakan bahwa: “Studi pustaka merupakan sebuah proses mencari berbagai literatur, hasil kajian
atau studi yang berhubungan dengan penelitian yang akan dilakukan. Pada
dasarnya, semua sumber tertulis dapat dimanfaatkan sebagai sumber pustaka, baik buku teks, surat kabar, majalah, brosur, tabloid, dan sebagainya
”
23
. Hal tersebut dilakukan karena untuk mencari, menganalisa dan membuat
interpretasi serta generalisasi dari fakta-fakta hasil pemikiran dan ide-ide yang telah ditulis oleh para pemikir dan ahli, yang dalam hal ini adalah Abdullah
Nashih Ulwan tentang konsep hukuman dalam pendidikan Islam.
2. Sumber Data
Menurut Suharsimi Arikunto, “Yang dimaksud dengan sumber data dalam
penelitian adalah subjek dari mana data dapat diperoleh.”
24
. Adapun sumber data dari penelitian ini terbagi menjadi dua macam yaitu
a. Sumber Primer
Sumber primer adalah sumber pokok peneliti yaitu buku Tarbiyatul Aulad Pendidikan Anak Dalam Islam, karya Abdullah Nashih Ulwan
terjemahan Emiel Ahmad.
b. Sumber Sekunder
Sumber sekunder adalah sumber yang mendukung buku pokok, yaitu
: 1
Karya Sikun Pribadi Pendidikan Anak
2
Karya Ahmad Tafsir Ilmu Pendidikan Dalam Perspektif Islam
3
Karya Syaikh Abdul Hamid Jasim Al-Bilali Seni Mendidik Anak
23
Nanang Martono, Metode Penelitian Kuantitatif Jakarta: Rajawali Pers, 2012, h. 46.
24
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatau Pendekatan Praktik Jakarta: Rineka Cipta, 2013, h. 172.
4
Karya Abdul Mujib dan Jusuf Mudzakkir Ilmu Pendidikan Islam Jilid II
5
Karya Muhammad Zahaili Pentingnya Pendidikan Islam Sejak Dini
6
Karya Ramayulis Ilmi Pendidikan Islam
7
Karya Al-Rasyidin dan Samsul Nizar Filsafat Pendidikan Islam
8
Elizabeth B. Hurlock Perkembangan Anak
9
Kartini Kartono Pengantar Mendidik Ilmu Teoritis: Apakah Pendidikan Masih Diperlukan
10
M. Nurul Arifin Nasab dan Status Anak dalam Hukum Islam
11
M. Fauzi Rachmad Islamic Parenting: Pendidikan Anak di Usia Emas
12
Muhammad Ali Quthub Al Hamsyari, Wafa‟ Muhammad Abdul
Jawwad, dan Ali Ismail Muhammad Mengapa Anak Suka berdusta?
13
Adil Fathi Abdullah Menjadi ibu Ideal
14
Abdul Mun‟im Ibrahim Mendidik Anak Perempuan
15
Abu Abdul Musthafa Al-Adawy Fiqh Pendidikan Anak: Membentuk Kesahalehan Anak Sejak Dini
16
Abu A‟isy Abd Al Mun‟im Ibrahim Pendidikan Islam Bagi Remaja Putri
3. Teknik Pengumpulan Data
Kadir berpendapat bahwa: “Pengumpulan data berarti mencatat peristiwa, karakteristik, elemen, nilai suatu variabel. Hasil pencatatan ini menghasilkan data
mentah yang kegunaannya masih terbatas. Oleh karena itu, agar data mentah lebih berguna harus diolah, disarikan, disederhanakan dan dianalisis untuk diberi
makna. Pengumpulan data bertujuan untuk mengetahui atau mempelajari suatu masalah atau variabel penelitian”
25
. Dalam mengumpulkan data yang bersifat teori, maka digunakan metode
dokumentasi guna mengumpulkan berbagai teori dan pendapat serta peraturan yang berlaku dari berbagai sumber tertulis seperti buku-buku, kitab, brosur,
buletin yang berhubungan dengan konsep hukuman dalam pendidikan Islam. Metode dokumentasi yaitu: “Mencari data mengenai hal-hal atau variabel
yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, agenda dan lain sebagainya”
26
. dokumentasi ini dimaksudkan untuk memperoleh bukti- bukti tertulis serta konsep-konsep pemikiran Islam yang berkenaan dengan
masalah yang dikaji yaitu dari beberapa pendapat atau pemikiran pakar pendidikan Islam, khususnya dalam penelitian ini merupakan pendapat atau
pemikiran Abdullah Nashih Ulwan.
25
Kadir, Statistika Terapan, Jakarta: Rajawali Pers, 2015, h. 23.
26
Suharsimi arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis Jakarta: Rineka Cipta, 2006, h. 231.
4. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
