7
Salah satu metode yang dapat mengembangkan kemampuan anak berdasarkan permasalahan yang ada dengan menggunakan metode group resume. Peserta didik
mempunyai kesempatan untuk saling berinteraksi dan bertukar pikiran dalam kelompok. Tidak hanya saling bertukar pikiran, disisi lain peserta didik dapat
mengembangkan kemampuan berinteraksi dan memberi penguatan pemikiran dengan adanya resume atau ringkasan yang disampaikan ke peserta didik lain.
Berdasarkan fakta yang ada, metode group resume belum pernah diterapkan di kelas V SD N Jaranan. Peserta didik belum terlibat secara aktif saat
pembelajaran berlangsung. Pada kenyataan yang ada pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan PKn kelas V SD N Jaranan Bantul, maka akan
dilaksanakan penelitian dengan judul peningkatan kemampuan kerjasama menggunakan metode group resume pada mata pelajaran PKn kelas V di SD N
Jaranan tahun ajaran 20152016.
B. Identifikasi masalah
Berdasarkan latar belakang yang ada, maka dapat diidentifikasi beberapa permasalahan sebagai berikut :
1. Penggunaan metode pada kelas V SD N Jaranan yang kurang bervariasi.
2. Kurangnya kerjasama peserta didik dan pendidik kelas V SD N
Jaranandalam proses belajar mengajar. 3.
Minimnya sarana dan prasarana yang ada pada kelasV SD N Jaranan.
C. Batasan masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah yang sudah dibahas, maka perlu diadakan batasan masalah agar lebih terstruktur dan tidak menyebar ke
8
pembahasan yang dianggap menyimpang dari pembahasan utama. Pembatasan ini cenderung fokus terhadap permasalahan yang akan diteliti lebih dalam. Dalam
batasan ini juga bersifat objektif agar hasil penelitian juga valid. Oleh karena itu secara khusus peneliti membatasi penelitian pada proses kerjasama peserta didik
kelas V SD N Jaranan pada mata pelajaran PKn.
D. Rumusan masalah
Berdasarkan pembatasan masalah di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian adalah “ bagaimana menggunakan metode Group Resume untuk dapat
meningkatkan kerjasama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan kelas V SD N Jaranan?
E. Tujuan penelitian
Penelitian yang dilakukan oleh peneliti bertujuan untuk meningkatkan kerjasama pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan menerapkan
metode Group Resume kelas V SD N Jaranan
F. Manfaat peneltian
1. Manfaat teoritis
Sebagai acuan dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dalam penerapan metode Group Resume guna meningkatkan kemampuan kerjasama
peserta didik kelas V SD N Jaranan. 2.
Manfaat praktis Secara praktis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat,
yaitu:
9
a. Bagi pendidik
Sebagai masukan bagi pendidik bahwa salah satu metode yang dapat meningkatkan kerjasama belajar Pendidikan Kewarganegaraan dalam
metode Group Resume. b.
Bagi peserta didik Untuk meningkatkan kerjasama pada mata pelajaran Pendidikan
Kewarganegaraaan kelas V SD N Jaranan. c.
Bagi sekolah Memberi sumbangan bagi perbaikan proses belajar mengajar yang dilihat
dari kerjasama pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. d.
Bagi peneliti Menambah wawasan penulis terutama perbaikan dalam mata pelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.
G. Definisi Operasional
