64
peserta didik. Pada tugas peneliti bekerjasama dengan pendidik membuat soal problem solvingpemecahan masalah sehingga peserta didik lebih efisien dalam
berdiskusi.
a. Perencanaan siklus II
Pada pertemuan I peneliti telah melihat beberapa peningkatan kerjasama yang sudah terlihat ketika peserta didik melakukan kegiatan belajar mengajar.
Pendidik sudah bagus menerapkan metode yang telah ditetapkan oleh peneliti. Pada siklus II, persiapan peneliti melakukan persiapan membuat RPP yang sudah
didiskusikan oleh pendidik guna menutupi kekurangan yang berada pada RPP siklus I. Mempersiapkan Lembar Kerja Siswa yang digunakan sebagai perantara
untuk meningkatkan kemampuan kerjasama antar peserta didik. peneliti juga mempersiapkan lembar observasi untuk observer baik lembar kerjasama maupun
lembar metode Group Resume.
b. Pelaksaan Siklus II
Pelaksanaan siklus II merupakan hasil refleksi dari pertemuan di siklus sebelumnya. Peneliti berkolaborasi dengan Pendidik untuk memperbaiki proses
pembelajaran guna memperbaiki. Perbaikan ini nantinya diterapkan kepada peserrta didik untuk mendapatkan hasil data yang diinginkan oleh peneliti.
1 Pertemuan Pertama Siklus II
Pertemuan pertama pada siklus II terlaksana pada tanggal 26 Januari 2016, pada pertemuan ini peserta didik membahas tentang “menghargai keputusan
bersama”. Waktu pelaksanaan pembelajaran masih pada hari selasa. Pada siklus II
65
peserta didik masih berkolaborasi dengan pihak pendidik untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
a Kegiatan awal
1 Pendidik memasuki kelas dan mengkondisikan peserta didik
untuk memulai pembelajaran PKn 2
Pendidik memberikan motivasi kepada pendidik 3
Guru menjelaskan kepada siswa jika ada reward jika ada siswa yang aktif dalam pembelajaran
4 Sebelum guru memulai pembelajaran, guru me-recall kembali
materi yang sudah pernah dijelaskan di pertemuan sebelumnya -
“Masih ingat tidak pertemuan kembali kita membahas apa ?”
b Kegiatan inti
1 Guru memberikan pertanyaan pada siswa
- Apa yang kalian lakukan ketika ada yang seseorang
berbeda dengan pendapat yang kita sampaikan? -
Menurut kalian, bagaimana cara kita menghargai keputusan bersama ?
2 Setelah pendidik memberikan penjelasan, pendidik membagi
peserta didik ke dalam beberapa kelompok. 3
Setelah peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok, peserta didik diberikan LKS dan berdiskusi dengan peserta didik
dalam satu kelompok.
66
4 Peserta didik diberikan kertas lembar resume untuk meringkas
hasil pembelajaran yang telah dipelajari. 5
Setelah peserta didik selesai mengerjakan, peserta didik maju ke depan untuk menjelaskan kepada peserta didik dan
ditangapi oleh peserta didik yang lain. 6
Pendidik membantu peserta didik untuk menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas.
c Kegiatan akhir
1 Pendidik memberikan soal evaluasi kepada peserta didik
2 Pendidik menutup pertemuan pembelajaran PKn dan
melanjutkan dengan pelajaran selanjutnya.
2 Pertemuan Kedua Siklus II
Pelaksanaan siklus II pertemuan kedua pada tanggal 02 Februari 2016. Pembelajaran yang dinahas dalam pertemuan kedua adalah mentaati keputusan
bersama. kegiatan dilaksanakan berdasarkan RPP yang telah dibuat oleh peneliti dan dibantu oleh 6 observer untuk pengambilan data.
a Kegiatan awal
1 Pendidik memasuki kelas dan mengkondisikan peserta didik
untuk memulai pembelajaran PKn 2
Pendidik memberikan motivasi kepada pendidik 3
Guru menjelaskan kepada siswa jika ada reward jika ada siswa yang aktif dalam pembelajaran
4 Sebelum guru memulai pembelajaran, guru me-recall kembali
materi yang sudah pernah dijelaskan di pertemuan sebelumnya
67
- Yuk, kemarin kita sudah membahas tentang menghargai
keputusan bersama ? b
Kegiatan inti 1
Guru memberikan pertanyaan pada siswa -
Bagaimana sih kita mentaati dalam suatu diskusi? 2
Setelah pendidik memberikan penjelasan, pendidik membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok.
3 Setelah peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok, peserta
didik diberikan LKS dan berdiskusi dengan peserta didik dalam satu kelompok.
4 Peserta didik diberikan kertas lembar resume untuk meringkas
hasil pembelajaran yang telah dipelajari. 5
Setelah peserta didik selesai mengerjakan, peserta didik maju ke depan untuk menjelaskan kepada peserta didik dan
ditangapi oleh peserta didik yang lain. 6
Pendidik membantu peserta didik untuk menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dibahas.
c Kegiatan akhir
1 Pendidik memberikan soal evaluasi kepada peserta didik
2 Pendidik menutup pertemuan pembelajaran PKn dan
melanjutkan dengan pelajaran selanjutnya.
68
c. Hasil Pertemuan Siklus II
