H. PENILAIAN KETERAMPILAN
No. Unsur yang Dinilai
Skor Maksimum 1
Isi Gagasan yang Dikemukakan 13-30
2 Organisasi Isi
7-20 3
Tata Bahasa 5-25
4 Gaya: pilihan struktur kosakata
7-15 6
Ejaan 3-10
Jumlah 100
Bantul, 27 April 2016 Guru Mata Pelajaran
Tri Arini Noor Haryanti, S.Pd. NIP. 19730706 199801 2 003
Peneliti
Robiatul Adawiyah NIM. 12203241045
Materi Pembelajaran
Sumber: KD Ekstra halaman 79
Sumber: KD Ekstra halaman 80
Sumber: Studio d A1 halaman 58
Gambar Media
Gambar Media
Sumber: Google.co.id
Soal Evaluasi
Erzählt über dieses Bild Ceritakanlah tentang gambar ini
Alternatif kunci jawaban Das ist eine Wohnung. Die Wohnung hat zwei Schlafzimmer, ein Wohnzimmer,
eine Küche, zwei Badezimmer, und eine Terrasse. Die Schlafzimmer sind groß. Aber das Wohnzimmer ist größer als die Schlafzimmer. Die Küche liegt neben dem
Wohnzimmer. Der Lieblingsplatz ist die Terrasse. Die Terrasse ist nicht zu groß aber sehr bequem.
Jawaban di atas merupakan alternatif kunci jawaban, apabila peserta didik menulis jawaban berbeda namun sesuai dengan gambar maka jawaban peserta didik
dianggap benar.
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS EKSPERIMEN Pertemuan Kedua
Satuan Pendidikan : SMA
Nama Sekolah : SMA N 1 SEDAYU
KelasSemester : XI 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
Tema :Rumah Wohnung
Alokasi Waktu : 2x45 menit
A. KOMPETENSI INTI
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, dan tanggungjawab,
peduligotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif, dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungn sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia. KI3:Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan , kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kategori