Pendekatan, Model dan Metode Kegiatan Pembelajaran

Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa  Menjelaskan materi kepada siswa.  Meminta siswa untuk mengamati sumber belajar.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal yang berkaitan dengan materi.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok masing- masing kelompok 2-3 orang.  Memberikan tes tertulis kepada setiap kelompok.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa.  Memperhatikan penjelasan guru.  Mengamati sumber belajar.  Mengerjakan tugas individu mencatat materi sesuai dengan instruksi guru. Menanya  Bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membentuk kelompok sesuai dengan instruksi guru.  Mengerjakan tes tertulis bersama dengan kelompoknya. Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Mengarahkan siswa untuk menggali informasi atau mengumpulkan data, menganalisis dan membuat kesimpulan.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mengkomunikasikan  Meminta setiap kelompok untuk mengumpulkan kertas kerja form diskusi.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Merumuskan simpulan jawaban informasi materi yang telah diberikan pada hari ini. Mengkomunikasikan  Mengumpulkan kertas kerja form diskusi sesuai instruksi guru. Penutup 5. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan atas proses pembelajaran yang telah dilakukan. 6. Memberikan penugasan untuk dikerjakan di rumah kepada siswa. 7. Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya dan meminta siswa untuk mempelajarinya 8. Menutup pembelajaran dengan doa dan salam. 5. Membuat kesimpulan proses pembelajaran bersama guru. 6. Memperhatikan arahan guru. 7. Memperhatikan arahan guru. 8. Berdoa dan menjawab salam yang diberikan oleh guru. 15 Menit Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012

Q. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

3. Instrumen dan Teknik Penilaian No Aspek Mekanisme dan Prosedur Jenis Teknik Penilaian Instrumen Waktu Penilaian 1 Sikap  Kedisiplinan, Kejujuran, Kecermatan, Ketekunan, Tanggungjawab, Responsif dan Proaktif. Observasi kerja kelompok Pengamatan Penilaian Sikap Selama pembelajaran dan kegiatan diskusi 2 Pengetahuan Tes Lisan Tes Tertulis Penugasan Tes Tertulis Essay Tes Lisan Penugasan Soal Uraian Soal Lisan Soal Penugasan Selama pembelajaran dan kegiatan diskusi 3 Keterampilan  Keterampilan dalam menyusun jurnal penyesuaian. Pengamatan Penilaian Produk Selama pembelajaran inti

4. Instrumen Penilaian Sikap

b. Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

8 Kedisiplinan Skor Indikator Penilaian 1 Masuk kelas tepat waktu Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Bertindak dan berpakaian sesuai dengan aturan Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Patuh pada tata tertib aturan bersama Skor 4 jika muncul 4 indikator Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 9 Kejujuran Skor Indikator Penilaian 1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Tidak menjadi plagiatmengambil menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Mengungkapkan perasaan apa adanya Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Mengakui kesalahan dan kekurangan yang dimiliki Skor 4 jika muncul 4 indikator 10 Kecermatan Skor Indikator Penilaian 1 Mengerjakan tugas dengan teliti tanda baca, rupiah, angka Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Menggunakan peralatan kalkulator dalam mengerjakan tugas dengan hati-hati Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Mampu menyelesaikan tugas sesuai dengan standar mutu Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Mampu menyelesaikan tugas sesuai dengan standar waktu Skor 4 jika muncul 4 indikator 11 Ketekunan Skor Indikator Penilaian 1 Bersungguh-sungguh dalam mengerjakan tugas Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Tidak mudah menyerah menghadapi kesulitan Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Melaksanakan tugas secara konsisten Skor 3 jika muncul 3 indikator