Tujuan Akuntansi Materi Pembelajaran

Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 3 Memberikan informasi keuangan kepada para pemakai laporan keuangan, sehingga dapat memperkirakan kemampuan perusahaan dalam menghasilkan laba. 4 Memberikan informasi penting lain mengenai perubahan dalam aktiva seperti informasi mengenai aktiva pembiayaan dan investasinya. 5 Mengungkapkan sejauh mungkin informasi lain yang berhubungan dengan laporan keuangan yang relevan dengan kebutuhan pemakai laporan. 4. Peran Akuntansi Peran Akuntansi antara lain: a. Untuk menyediakan informasi bagi pengelolaan kegiatan usaha baru. Perusahaan yang baru berjalan sangat membutuhkan pengembangan system akuntansi. Perusahaan di bidang dagang, jasa, atau manufaktur sangat memerlukan pengemabngan system akuntansi yang lengkap untuk memperlancar kegiatan usaha. b. Untuk memperbaiki informasi yang dihasilkan oleh system yang sudah ada. System akuntansi yang berlaku seringkali tidak dapat memenuhi kebutuhan manajemen, mutu, kerepatan penyajian, dan struktur informasi yang terdapat dalam laporan. Hal ini disebabkan oleh perkembangan usaha perusahaan. Jadi, perusahaan pun menuntut system akuntansi yang dapat menghasilkan laporan dengan mutu informasi yang sesuai dengan tuntunan dan kebutuhan perusahaan. c. Untuk memperbaiki pengendalian akuntasi dan pengecekan intern. Akuntasi merupakan pertanggungjawaban kekayaan suatu perusahaan atau organisasi. Dalam hal pengembangan, system akutansi selalu digunakan untuk memperbaiki perlindungan terhadap kekayaan perusahaan, sehingga pertanggungjawaban terhadap penggunaan kekayaan organisasi dapat dilaksanakan dengan baik. d. Untuk mengurangi biaya dalam penyelenggara catatan akuntansi. Informasi dapat dijadikan sebagai barang ekonomi yang mempunyai banyak manfaat karena untuk memperolehnya diperlukan pengorbanan sumber ekonomi lainnya. Jika pengorbanan lebih besar dari menfaatnya, Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 system yang sudah ada perlu dirancang kembali untuk mengurangi pengorbanan sumber daya bagi penyedia informasi tersebut.

F. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Model : Problem Based Learning Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Pemberian Tugas

G. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 1. Memberikan salam, mengkondisikan kelas mengajak, dan memimpin doa, menanyakan kondisi siswa dan mempresensi. 2. Memberi motivasi dan apersepsi kepada siswa. 3. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode dan penilaian. 1. Menjawab salam, menertibkan tempat duduk, berdoa, menjawab keadaan kondisinya, dan kehadirannya. 2. Memperhatikan penjelasan guru. 3. Memperhatikan dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru. 15 Menit Inti Mengamati  Menjelaskan materi kepada siswa.  Meminta siswa untuk mengamati sumber belajar.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya  Memberikan kesempatan kepada Mengamati  Memperhatikan penjelasan guru.  Mengamati sumber belajar.  Mengerjakan tugas individu mencatat materi sesuai dengan instruksi guru. Menanya 105 Menit Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa siswa untuk menanyakan hal yang berkaitan dengan materi.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok masing- masing kelompok 2-3 orang.  Memberikan tes tertulis kepada setiap kelompok.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Mengarahkan siswa untuk menggali informasi atau mengumpulkan data, menganalisis dan membuat kesimpulan.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mengkomunikasikan  Meminta setiap kelompok untuk  Bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membentuk kelompok sesuai dengan instruksi guru.  Mengerjakan tes tertulis bersama dengan kelompoknya. Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Merumuskan simpulan jawaban informasi materi yang telah diberikan pada hari ini. Mengkomunikasikan

Dokumen yang terkait

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMK N 1 GODEAN Alamat : Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016.

0 0 145

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMK N 1 GODEAN Alamat : Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016.

0 0 289

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMK N 1 GODEAN Alamat : Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016.

0 1 68

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK Negeri 1 Godean Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I.Yogyakarta 15 Juli sampai dengan 15 September 2016.

0 0 134

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMK N 1 GODEAN Alamat : Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016.

0 2 164

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK Negeri 1 Godean Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I.Yogyakarta 15 Juli - 15 September 2016.

0 1 87

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi : SMK N 1 GODEAN Alamat : Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli – 15 September 2016.

0 0 101

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 GODEAN Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 15 Juli sampai dengan 15 September 2016.

0 0 238

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 GODEAN Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015.

0 1 29

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Nama Lokasi: SMK N 1 GODEAN Alamat: Kowanan, Sidoagung, Godean, Sleman, D.I. Yogyakarta 10 Agustus sampai dengan 12 September 2015.

0 0 93