JABATAN BIDANG AKUNTANSI Kegiatan Pembelajaran

Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012

5. Akuntansi Pemeriksaan

Auditing Akuntansi pemeriksaan mengkhususkan diri pada pemeriksaan atas laporan keuangan secara independen. Pemeriksaan dilakukan untuk meeliti secara cermat tentang kewajaran laporan keuangann yang didasari dengan objektivitas dan independensi.

6. Akuntansi Pemerintahan

Government Accounting Akuntansi yang mengolah dan menyajikan informasi ekonomi pada lembaga pemerintah, baik di pusat maupun di daerah.

7. Akuntansi Manajemen

Manajemen Accounting Bidang akuntansi yang menyediakan informasi untuk pihak manajemen sebagai bahan untuk membuat neraca guna mendukung operasi sehari-hari dan membuat kebijakan di masa yang akan datang.

8. Sistem Akuntansi

Accounting System Lapangan khusus akuntansi yang bertugas menciptakan langkah-langkah atau prosedur akuntansi dalam suatu perusahaan.

9. Akuntansi Internasional

Bidang akuntansi yang berfokus pada persoalan –persoalan akuntansi yang terkait dengan transaksi internasional yang dilakukan oleh perusahaan multinasional.

10. Akuntansi Sektor Publik

Bidang akuntansi yang berfokus pada pencatatan dan pelaporan transaksi organisasi pemerintahan dan organisasi nirlaa lainnya. Contoh : lembaga pemerintahan, rumah sakit, yayasan sosial, panti jompo dan sebagainya.

X. Pendekatan, Model dan Metode

Pendekatan : Scientific Model : Problem Based Learning Metode : Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Pemberian Tugas

Y. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa Pendahuluan 7. Memberikan salam, mengkondisikan kelas mengajak, dan memimpin doa, menanyakan kondisi siswa dan mempresensi. 7. Menjawab salam, menertibkan tempat duduk, berdoa, menjawab keadaan kondisinya, dan kehadirannya. 15 Menit Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa 8. Memberi motivasi dan apersepsi kepada siswa. 9. Menyampaikan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, metode dan penilaian. 8. Memperhatikan penjelasan guru. 9. Memperhatikan dan menyimak penjelasan yang disampaikan oleh guru. Inti Mengamati  Menjelaskan materi kepada siswa.  Meminta siswa untuk mengamati sumber belajar.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa. Menanya  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanyakan hal yang berkaitan dengan materi.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membagi siswa ke dalam beberapa kelompok masing- masing kelompok 2-3 orang. Mengamati  Memperhatikan penjelasan guru.  Mengamati sumber belajar.  Mengerjakan tugas individu mencatat materi sesuai dengan instruksi guru. Menanya  Bertanya kepada guru mengenai materi yang belum dipahami. Mencoba Mengumpulkan Informasi  Membentuk kelompok sesuai dengan instruksi guru. 65Menit Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa  Memberikan tes tertulis kepada setiap kelompok.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Mengarahkan siswa untuk menggali informasi atau mengumpulkan data, menganalisis dan membuat kesimpulan.  Mengamati, membimbing dan menilai kegiatan siswa. Mengkomunikasikan  Meminta setiap kelompok untuk mengumpulkan kertas kerja form diskusi.  Mengamati, membimbing, dan menilai kegiatan siswa.  Mengerjakan tes tertulis bersama dengan kelompoknya. Mengasosiasi Menganalisis Informasi  Merumuskan simpulan jawaban informasi materi yang telah diberikan pada hari ini. Mengkomunikasikan  Mengumpulkan kertas kerja form diskusi sesuai instruksi guru. Penutup 9. Mengajak siswa untuk membuat kesimpulan atas proses pembelajaran yang telah dilakukan. 10.Memberikan penugasan untuk dikerjakan di rumah kepada siswa. 11.Menyampaikan materi pembelajaran untuk pertemuan berikutnya 9. Membuat kesimpulan proses pembelajaran bersama guru. 10. Memperhatikan arahan guru. 11. Memperhatikan arahan guru. 10 Menit Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Guru Siswa dan meminta siswa untuk mempelajarinya 12.Menutup pembelajaran dengan doa dan salam. 12. Berdoa dan menjawab salam yang diberikan oleh guru.

Z. Penilaian Pembelajaran, Remedial, dan Pengayaan

5. Instrumen dan Teknik Penilaian No Aspek Mekanisme dan Prosedur Jenis Teknik Penilaian Instrumen Waktu Penilaian 1 Sikap  Kedisiplinan, Kejujuran, Kecermatan, Ketekunan, Tanggungjawab, Responsif dan Proaktif. Observasi kerja kelompok Pengamatan Penilaian Sikap Selama pembelajaran dan kegiatan diskusi 2 Pengetahuan Tes Lisan Tes Tertulis Penugasan Tes Tertulis Essay Tes Lisan Penugasan Soal Uraian Soal Lisan Soal Penugasan Selama pembelajaran dan kegiatan diskusi 3 Keterampilan  Keterampilan dalam menyusun jurnal penyesuaian. Pengamatan Penilaian Produk Selama pembelajaran inti

6. Instrumen Penilaian Sikap

c. Rubrik Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

15 Kedisiplinan Skor Indikator Penilaian 1 Masuk kelas tepat waktu Skor 1 jika muncul 1 indikator Revisi Ke : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2012 2 Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Bertindak dan berpakaian sesuai dengan aturan Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Patuh pada tata tertib aturan bersama Skor 4 jika muncul 4 indikator 16 Kejujuran Skor Indikator Penilaian 1 Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Tidak menjadi plagiatmengambil menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumbernya Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Mengungkapkan perasaan apa adanya Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Mengakui kesalahan dan kekurangan yang dimiliki Skor 4 jika muncul 4 indikator 17 Kecermatan Skor Indikator Penilaian 1 Mengerjakan tugas dengan teliti tanda baca, rupiah, angka Skor 1 jika muncul 1 indikator 2 Menggunakan peralatan kalkulator dalam mengerjakan tugas dengan hati-hati Skor 2 jika muncul 2 indikator 3 Mampu menyelesaikan tugas sesuai dengan standar mutu Skor 3 jika muncul 3 indikator 4 Mampu menyelesaikan tugas sesuai dengan standar waktu Skor 4 jika muncul 4 indikator 18 Ketekunan