150
Q. Alat dan Sumber Belajar
3. Papan Tulis 4. Kertas Kerja siswa
R. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
2. Teknik Penilaian c. Observasi
4 Prosedur : Saat pembelajaran berlangsung
5 Bentuk : Lembar Observasi Rating Scale
6 Kriteria Penilaian :
Nilai Siswa = Skor aktivitas siswa
Skor total aktivitas siswa d. Tes pilihan Ganda
5 Prosedur : Post test
6 Jenis : Tes tertulis
7 Bentuk : Pilihan Ganda
8 Kriteria Penilaian :
Penilai tes pilihan ganda tanpa denda. S = ∑ R x Wt
Keterangan : S
: Score skor yang sedang dicari ∑ R
: Right jumlah jawaban betul Wt
: Weight bobot skor setiap soal
151
Bantul , Febuari 2015
Mengetahui, Guru Pembimbing
Guru
Buntarto Ellen Julianti
152
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMKN 1 Sedayu
Program Studi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
KelasSemester : X D1
Tema : Jacking, blocking dan lifting
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Siklus : 3
S. Kompetensi Inti
9. Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
10. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 11. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
153 12. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
T. Kompetensi Dasar
14. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai acuan dalam mengajarkan
materi teknologi dasar otomotif 15. Mengamalkan nilai ajaran agama yang dianutnya sebagai tuntunan dalam
proses belajar mengajar. 16. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, dan tanggung jawab
dalam melaksanakan pekerjaan dibidang otomotif. 17. Menghargai, kerjasama, toleransi, dan santun dalam menyelesaikan
perbedaan konsep berpikir. 18. Memahami sistem hidrolik pada jacking, blocking, dan lifting
19. Mengidentifikasi unit – unit komponen pada sistem hidrolik 20. Menjelaskan cara kerja sistem hidrolik
U. Indikator Pencapaian Kompetensi
13. Siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran 14. Siswa bekerjasama dalam kegiatan kelompok
15. Siswa toleran dan saling menghargai dalam proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
16. Siswa dapat memahami sistem hidrolik pada jacking, blocking dan lifting 17. Siswa mampu mengidentifikasi unit – unit komponen pada sistem hidrolik
18. Siswa mampu menjelaskan cara kerja sistem hidrolik
Kategori