144 2 Bentuk
: Lembar Observasi Rating Scale 3 Kriteria Penilaian
: Nilai Siswa = Skor aktivitas siswa
Skor total aktivitas siswa b. Tes pilihan Ganda
1 Prosedur : Post test
2 Jenis : Tes tertulis
3 Bentuk : Pilihan Ganda
4 Kriteria Penilaian :
Penilai tes pilihan ganda tanpa denda. S = ∑ R x Wt
Keterangan : S
: Score skor yang sedang dicari ∑ R
: Right jumlah jawaban betul Wt
: Weight bobot skor setiap soal
Bantul , Febuari 2015
Mengetahui, Guru Pembimbing
Peneliti
Buntarto Ellen Julianti
145
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMKN 1 Sedayu
Program Studi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
KelasSemester : X D1
Tema : Jacking, blocking dan lifting
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Siklus : 2
J. Kompetensi Inti
5. Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
6. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 7.
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah.
146 8.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
K. Kompetensi Dasar
7. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai acuan dalam mengajarkan
materi teknologi dasar otomotif 8. Mengamalkan nilai ajaran agama yang dianutnya sebagai tuntunan dalam
proses belajar mengajar. 9. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pekerjaan dibidang otomotif. 10. Menghargai, kerjasama, toleransi, dan santun dalam menyelesaikan
perbedaan konsep berpikir. 11. Memahami jacking, blocking dan lifting
12. Menggunakan jacking, blocking dan lifting. 13. Memahami sistem hidrolik
L. Indikator Pencapaian Kompetensi
6. Siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran 7. Siswa bekerjasama dalam kegiatan kelompok
8. Siswa toleran dan saling menghargai dalam proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
9. Menjelaskan teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting sesuai manual
10. Menjelaskan karakterisasi dari jacking, blocking dan lifting
