LAMPIRAN
134
SILABUS MATA PELAJARAN TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
NAMA SEKOLAH : SMKN 1 SEDAYU BANTUL
MATA PELAJARAN : TEKNIK DASAR OTOMOTIF
KELASSEMESTER : X DII
KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN
STANDAR KOMPETENSI :
Kompetensi dasar
Indikator Materi Pokok
Pembelajaran Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
3.6 Memahami jacking,
bloking, dan lifting
4.6Menggunaka n jacking,
bloking, dan lifting
• Mengidentifikasi
berbagai jacking, bloking, dan lifting
sesuai manual •
Menjelaskan teknik pengoperasian
jacking, bloking, dan lifting sesuai
• Jenis dan
spesifikasi jacking,
bloking, lifting dan
fungsinya •
Teknik pengoperasi
Mengamati
• Penjelasan tentang
peranan jacking, bloking, dan lifting
dalam dunia otomotif
Menanya
• Mengajukan
Observasi
Lembar penilaian sikap
dan praktikum
Portofolio
Laporan tertulis perorangan
hasil praktik 18 JP
Buku:
• NN. 1997.
Modul Jacking and
Bloking. Sanggatta:
KPC
Rujukan lain:
135 manual
• Menjelaskan
karakteristik dari jacking, bloking,
dan lifting •
Melakukan pemeliharaan
jacking, bloking, dan lifting
an jacking, bloking, dan
lifting •
Teknik pemeliharaa
n jacking, bloking, dan
lifting pertanyaan yang
berkaitan dengan karateristik jacking,
bloking, dan lifting yang sudah
dipaparkan terlebih dahulu
Mengeksplorasi
• Terkait
pemeliharaan jacking, bloking,
dan lifting
Mengasosiasi
• Menyimpulkan
keunggulan dan kekurangan
berbagai jenis jacking, bloking,
dan lifting
Mengkomunikasikan Tes
Tes tertulis berbentuk essai
pilihan ganda
Artikel
•
136 •
Melakukan penggunaan
jacking, bloking, dan lifting
137
Kisi – Kisi Instrumen Hasil Belajar Siswa pada Tiap Siklus
Nama Sekolah : SMKN 1 Sedayu
Mata Pelajaran : Teknik Dasar Otomotif
Kelas semester : XD
Kompetensi Dasar : 1. Memahami jacking, blocking dan lifting
2. Menggunakan jacking, blocking dan lifting
No Siklus
Indikator Ranah
Kognitif Butir soal
Jumlah Soal
1 Pra
Tindakan Mengidentikasi berbagai
jacking, blocking, dan lifting sesuai manual
C1 1,6,7,9,10,11,14
,19 8
C2 5,8,16,18,20
5 C3
2,3 2
C4 12
1 C5
- -
C6 -
- Menjelaskan teknik
pengoperasian jacking, blocking, lifting sesuai
dengan operasional manual
C1 -
- C2
13,15 2
C3 -
- C4
4, 17 2
C5 -
- C6
- -
2 Siklus I
Mengidentikasi berbagai jacking, blocking, dan
lifting sesuai manual C1
7,16,20 3
C2 4,5,6,8,10,15
6 C3
1,2 2
C4 -
- C5
- -
C6 -
- Menjelaskan teknik
pengoperasian jacking, blocking, dan lifting sesuai
manual C1
3,12,19 3
C2 13,14,17
3 C3
- -
C4 9,11,18
3 C5
- -
C6 -
-
3 Siklus II
Mengidentikasi berbagai jacking, blocking, dan
lifting sesuai manual C1
- -
C2 -
- C3
5,6 2
C4 -
- C5
- -
C6 -
-
138 No
Siklus Indikator
Ranah Kognitif
Butir Soal Jumlah
Soal Menjelaskan teknik
pengoperasian jacking, blocking, dan lifting sesuai
manual C1
14,18 2
C2 8,9,10,12,13,19
6 C3
- -
C4 2,3,11,15,16,17
6 C5
- -
C6 -
- Menjelaskan karakteristik
dari jacking, blocking, dan lifting
C1 -
- C2
1,4, 2
C3 -
- C4
7,20 2
C5 -
- C6
- -
4 Siklus III
Menjelaskan teknik pengoperasian jacking,
blocking, dan lifting sesuai manual
C1 -
- C2
2,3,14,17,18,19 6
C3 4
1 C4
- -
C5 -
- C6
- -
Menjelaskan karakteristik dari jacking, blocking, dan
lifting C1
1,13,15,20 4
C2 5,7,10,11,16
5 C3
- -
C4 6,8,12
3 C5
- -
C6 -
- Melakukan pemeliharaan
jacking, blocking, dan lifting.
C1 -
- C2
- -
C3 -
- C4
9 1
C5 -
- C6
- -
Jumlah 80
139
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : SMKN 1 Sedayu
Program Studi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan
Mata Pelajaran : Teknologi Dasar Otomotif
KelasSemester : X D1
Tema : Jacking, blocking dan lifting
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Siklus : 1
A. Kompetensi Inti
1. Mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 2. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
140 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
B. Kompetensi Dasar
1. Menyadari sempurnanya konsep Tuhan tentang benda-benda dengan fenomenanya untuk dipergunakan sebagai acuan dalam mengajarkan
materi teknologi dasar otomotif 2. Mengamalkan nilai ajaran agama yang dianutnya sebagai tuntunan dalam
proses belajar mengajar. 3. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, dan tanggung jawab dalam
melaksanakan pekerjaan dibidang otomotif. 4. Menghargai, kerjasama, toleransi, dan santun dalam menyelesaikan
perbedaan konsep berpikir. 5. Memahami jacking, blocking dan lifting
6. Menggunakan jacking, blocking dan lifting.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Siswa dapat terlibat aktif dalam pembelajaran 2. Siswa bekerjasama dalam kegiatan kelompok
3. Siswa toleran dan saling menghargai dalam proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
4. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai manual 5. Menjelaskan teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting sesuai
manual
141
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar mengajar PBM
2. Peserta didik bertanggungjawab dalam menyampaikan pendapat, menjawab pertanyaan, dan memberi kritiksaran
3. Peserta didik diharapkan mengetahui jenis dan spesifikasi jacking, blocking, lifting dan fungsinya
4. Peserta didik diharapkan mengetahui teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting
E. Materi Ajar
1. Pengertian Jacking, blocking dan lifting 2. Fungsi jacking, blocking dan lifting
3. Mengidentifikasi jenis – jenis dan sertifikasi jacking, blocking, dan lifting 4. Teknik Pengoperasian, jacking, blocking dan lifting
F. Model dan Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran : Cooperative Learning tipe Snowball
Throwing 2. Metode Pembelajaran
: Ceramah, diskusi, penugasan, dan tanya Jawab
G. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan 20 menit
a. Guru memberi salam dan berdoa b. Guru menanyakan kehadiran siswa atau melakukan presensi
142 c. Guru memberikan motivasi dan melakukan kontrak kerja selama
pembelajaran berlangsung d. Guru mengecek kesiapan belajar siswa
e. Apersepsi dalam bekerja dalam satu tim
2. Kegiatan Inti Eksplorasi 15 menit
a. Guru memberikan pertanyaan mengenai materi pembelajaran yang akan disampaikan
b. Siswa memberikan respon dengan memberikan jawaban pada pertanyaan tersebut
Elaborasi 55 menit
a. Guru membentuk siswa menjadi 6 kelompok. Masing – masing kelompok beranggotakan 4 orang
b. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai tugas yang harus dikerjakan
c. Guru memanggil ketua kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi
d. Masing – masing ketua kelompok ke kelompoknya masing – masing, kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh guru kepada
anggota kelompok yang lain e. Masing – maisng siswa diberikan satu lembar kertas kerja untuk
menuliskan pertanyaan mengenai materi yang dijelaskan oleh ketua kelompoknya
