70
B. Pertanyaan Mengenai Perencanaan PBM
P : Apakah Ibu membuat rancangan proses pembelajaran RPP dan silabus setiap kali sebelum masuk kelas?
N : Iya. P : Bagaimana rencana Ibu terhadap pembelajaran menulis?
N : Ya, saya berencana dalam pembelajaran menulis metodenya menggunakan metode diskusi.
C. Pertanyaan Mengenai Tujuan Pembelajaran Menulis di Kelas
P : Apa saja yang menjadi tujuan dalam pembelajaran menulis yang Ibu ajarkan di kelas VIII?
N: Mengajarkan siswa untuk membuat teks puisi secara berkelompok berdiskusi sesuai dengan aturan yang ada.
P : Ranah apa kognitif, psikomotorik, ataukah afektif yang Ibu tekankan untuk mencapai tujuan pembelajaran?
N : Lebih keranah afektif mas.
P : Apa saja indikator keberhasilan Ibu dalam mengajarkan pembelajaran menulis?
N : Semua indukator keberhasilannya sudah tercantum di RPP mas.
D. Pertanyaan Mengenai Materi Pembelajaran Menulis di Kelas
P : Pertimbangan apa saja yang Ibu lakukan dalam memilih materi pembelajaran?
71
N : Materi itu valid atau tidak dan berasal dari sumber manakah materi tersebut diambil, kalau yang saya gunakan untuk
mengajar adalah LKS dan buku paket mas. Itu udah jelas bahwa materi tersebut sudah terbukti kevalidannya.
P : Materi apa saja yang Ibu berikan dalam pembelajaran keterampilan menulis?
N : Ya, kalau untuk KD nomer 16 materi tentang puisi mas.
P : Sumber materi dan bahan ajar apa saja yang Ibu gunakan dalam pembelajaran menulis?
N : LKS dan buku paket saja.
P : Dalam proses penyampaian materi, kesulitan apa yang sering ibu hadapi? Bagaimana mengatasinya?
N : Siswanya kurang antusias, kalau untuk mengatasinya dengan cara memberikan tugas kepada siswa dan selalu mengawasi siswa
dalam proses pembelajaran.
E. Pertanyaan Mengenai Metode Pembelajaran Menulis di Kelas
P : Bagaimana sistem pembelajaran menulis?
N: ya biasa mas, penyampaian materi kemudian kita terapkan metode yang sudah direncanakan dalam RPP.
P : Pembelajaran menulis di kelas VIII lebih Ibu arahkan pada teori atau praktik atau perpaduan antara keduanya?
N : Perpaduan keduanya mas.
Kategori