38 lembar kerja
siswa LKS dan sesekali guru
mencari sumber lain dari internet.
Materi Kompetensi Dasar 16.1 Menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai, guru menggunakan sumber materi yang berasal dari
buku paket dan LKS. Jenis materi berupa fakta. Materi yang diajarkan mengenai materi puisi bebas beserta strukturnya yang terdapat di buku paket dan LKS. Guru
meminta siswa untuk menulis puisi bebas dengan memilih kata yang sesuai yang dilakukan secara berkelompok atau didiskusikan.
Materi Kompetensi
Dasar 16.2 Menulis puisi bebas dengan
memperhatikan unsur persajakan, guru menggunakan sumber materi yang berasal dari buku paket dan LKS. Jenis materi berupa ketrampilan. Pada KD ini, guru
meminta siswa untuk menulis sebuah puisi bebas yang sesuai dengan lingkungan masyarakat sekitar dan memperhatikan strukturnya secara diskusi kelompok.
3. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru dalam penyampaian materi pembelajaran keterampilan menulis di kelas VIII antara lain metode
diskusi. Metode ini digunakan dalam pembelajaran keterampilan menulis sebagai upaya untuk mencapai indikator ketercapaian kompetensi dalam setiap KD.
Metode pembelajaran pada Kompetensi Dasar 16.1 menulis puisi bebas dengan menggunakan pilihan kata yang sesuai, melihat data di atas bahwa guru
mempersipkannya dengan baik sesuai dengan urutan pelaksanaan metode diskusi.
39 Baik dari mempersiapkan sampai dengan menyimpulkannya dengan peserta didik.
Pada Kompetensi Dasar ini guru menggunakan metode diskusi, karena metode ini efektif jika diterepkan. Siswa berkelompok saling bertukar pendapat untuk
mendapatkan hasil yang maksimal. Presentasi dilakukan siswa untuk memberikan rasa aktif kepada kelompok lain untuk menanggapinya. Guru selalu membimbing
dan memberikan arahan kepada siswa dan pada akhir pembelajaran menyimpulkan bersama materi apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran kali
ini. Metode pembelajaran pada Kompetensi Dasar 16.2 menulis puisi bebas
dengan memperhatikan unsur persajakan, melihat data di atas bahwa guru mempersipkannya dengan baik sesuai dengan urutan pelaksanaan metode diskusi.
Baik dari mempersiapkan sampai dengan menyimpulkannya dengan siswa. Pada Kompetensi Dasar ini menggunakan metode diskusi karena metode ini efektif jika
diterepkan. Siswa berkelompok saling bertukar pendapat untuk mendapatkan hasil yang maksimal. Presentasi dilakukan siswa untuk memberikan rasa aktif kepada
kelompok lain untuk menanggapinya. Guru selalu membimbing dan memberikan arahan kepada siswa dan pada akhir pembelajaran menyimpulkan bersama materi
apa yang sudah dipelajari pada pembelajaran kali ini.
4. Media Pembelajaran
Penggunaan media pembelajaran oleh guru di kelas VIII SMP Negeri 3 Cawas Klaten ini kurang bervariasi. Media yang digunakan yaitu media cetak,
media pandang non proyeksi dan media pandang proyeksi.
