Keterampilan yang Berhubungan dengan Pengendalian Kondisi

57 menjawabnya di kertas. Dengan begitu kita bisa melihat dan mengukur pemahaman siswa, bahkan dalam aspek psikomotoriknya. Kita bisa lihat seperti mereka mampu menulis ayat-ayat dengan tepat dan benar, menulis niat sholat sunnat rowatib di waktu yang berbeda atau praktik sholat ”. “Dalam pertemuan tentang praktik sholat biasanya dibuat kelompok belajar, mereka saling menilai temannya ketika mempraktikkan dan membaca bacaan dalam sholat. Nah disinilah guru melakukan penilaian kelompok belajar terhadap apa yang dipraktikkan ”. Dari paparan ini disimpulkan siswa dalam mempelajari agama Islam di sekolah mempunyai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan apa yang direncanakan guru sebelumnya, siswa dapat memahami dan menguasai materi yang dipelajari, sehingga mampu mengaplikasikan dalam kehidupan. Untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari digunakan tanya jawab, tes tulis. Sedangkan mengukur keterampilannya, dilakukan penilaian dalam pembelajaran berkelompok atau dengan tanya jawab, tes lisan, dan praktik. Bisa dilihat seperti kemampuan menulis niat sholat rawatib di waktu yang berbeda. Tabel Nilai Pendekatan Siswa dari Guru PAI: 10 No. Jenis Pendekatan Tingkat Kompetensi Rentang Nilai Skor Nilai 1. Ranah Kognitif 1. Evaluasi 50 – 64 Rendah C 2. Penerapan dan Analisis 65 – 80 Sedang B 3. Pemahaman dan Pengetahuan 81 – 100 Tinggi A 2. Ranah Afektif 1. Menghayati 50 – 64 Rendah C 2. Menilai dan mengelola 65 – 80 Sedang B 3. Menerima dan Menanggapi 81 – 100 Tinggi A 3 Ranah Psikomotorik 1. Pengalamiahan 50 – 64 Rendah C 2. Artikulasi 65 – 80 Sedang B 3. Peniruan dan Manipulasi 81 – 100 Tinggi A 10 Data Nilai Pendekatan Siswa milik Ibu Nuraini 58 Sumber data sekunder diperoleh dari Guru PAI SMA Negeri 7 Tangerang Selatan pada tanggal 21 Agustus 2016. TABEL I, No. Item 10 Tanggapan siswa tentang tingkat pengetahuan dan ketekunan mengamalkannya terhadap ajaran agama Islam ranah kognitif: 11 D D Dari data di atas dinyatakan bahwa siswa bertambah ilmu pengetahuan dan juga ketekunan dalam mengamalkan ajaran agama Islam, dengan persentase 65,9 siswa menanggapi semakin bertambah tingkat pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya, 34,1 siswa menanggapi sedikit bertambah tingkat pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya, sedangkan tidak ada siswa yang menanggapi tidak bertambah tingkat pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 7 Tangerang Selatan semakin bertambah tingkat pengetahuan dan ketekunan dalam mengamalkan ajaran agama Islam. 11 Hasil angketkuesioner siswa kelas XI IPA XI IPS. Dilakukan pada tanggal 21 Agustus 2016 No. Item Alternatif jawaban F 100 A Semakin bertambah 87 65,9 B Sedikit bertambah 45 34,1 C Tidak bertambah - JUMLAH 132 100