Keterampilan yang Berhubungan dengan Pengendalian Kondisi
57 menjawabnya di kertas. Dengan begitu kita bisa melihat dan
mengukur pemahaman
siswa, bahkan
dalam aspek
psikomotoriknya. Kita bisa lihat seperti mereka mampu menulis ayat-ayat dengan tepat dan benar, menulis niat sholat sunnat
rowatib di waktu yang berbeda atau praktik sholat ”.
“Dalam pertemuan tentang praktik sholat biasanya dibuat kelompok belajar, mereka saling menilai temannya ketika
mempraktikkan dan membaca bacaan dalam sholat. Nah disinilah guru melakukan penilaian kelompok belajar terhadap apa yang
dipraktikkan
”. Dari paparan ini disimpulkan siswa dalam mempelajari agama
Islam di sekolah mempunyai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan apa yang direncanakan guru sebelumnya, siswa dapat memahami dan
menguasai materi yang dipelajari, sehingga mampu mengaplikasikan dalam kehidupan. Untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi
yang dipelajari digunakan tanya jawab, tes tulis. Sedangkan mengukur keterampilannya, dilakukan penilaian dalam pembelajaran berkelompok
atau dengan tanya jawab, tes lisan, dan praktik. Bisa dilihat seperti kemampuan menulis niat sholat rawatib di waktu yang berbeda.
Tabel Nilai Pendekatan Siswa dari Guru PAI:
10
No. Jenis
Pendekatan Tingkat Kompetensi
Rentang Nilai
Skor Nilai
1. Ranah
Kognitif 1. Evaluasi
50 – 64
Rendah C 2. Penerapan dan Analisis
65 – 80
Sedang B
3. Pemahaman dan Pengetahuan
81 – 100 Tinggi A
2. Ranah
Afektif 1. Menghayati
50 – 64
Rendah C 2. Menilai dan mengelola
65 – 80
Sedang B
3. Menerima dan Menanggapi
81 – 100 Tinggi A
3 Ranah
Psikomotorik 1. Pengalamiahan
50 – 64
Rendah C 2. Artikulasi
65 – 80
Sedang B
3. Peniruan dan Manipulasi
81 – 100 Tinggi A
10
Data Nilai Pendekatan Siswa milik Ibu Nuraini
58 Sumber data sekunder diperoleh dari Guru PAI SMA Negeri 7 Tangerang
Selatan pada tanggal 21 Agustus 2016.
TABEL I, No. Item 10
Tanggapan siswa tentang tingkat pengetahuan dan ketekunan mengamalkannya terhadap ajaran agama Islam ranah kognitif:
11
D
D Dari data di atas dinyatakan bahwa
siswa bertambah ilmu pengetahuan dan juga ketekunan dalam mengamalkan ajaran agama Islam,
dengan persentase 65,9 siswa menanggapi semakin bertambah tingkat
pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya, 34,1 siswa menanggapi sedikit bertambah tingkat
pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya, sedangkan tidak ada siswa yang menanggapi tidak
bertambah tingkat pengetahuan dan ketekunannya mengamalkan ajaran agama yang dipelajarinya.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa kelas XI SMA Negeri 7 Tangerang Selatan semakin bertambah tingkat pengetahuan dan
ketekunan dalam mengamalkan ajaran agama Islam.
11
Hasil angketkuesioner siswa kelas XI IPA XI IPS. Dilakukan pada tanggal 21 Agustus 2016
No. Item Alternatif jawaban
F 100
A Semakin bertambah
87 65,9
B Sedikit bertambah
45 34,1
C Tidak bertambah
- JUMLAH
132 100