B. Saran
Berdasarkan kesimpulan diatas, beberapa saran di bawah ini dapat dipertimbangkan oleh guru maupun pihak sekolah dalam meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS, khususnya di SD Negeri 2 Bumiharjo.
a. Siswa
Siswa harus mempersiapkan bahan materi terlebih dahulu sebelum memulai pelajaran. Berani untuk tampil presentasi dan dapat disiplin
terhadap waktu, aktif dalam diskusi kelompok dan menjalin hubungan yang baik dengan anggota kelompok dengan saling membantu dan
menghargai teman sekelompok maupun kelompok lain. b.
Guru Guru sebaiknya melengkapi perangkat pembelajaran seperti
pemetaan, silabus, RPP, penilaian, LKS dan media pembelajaran serta tindak lanjut yang tepat kepada siswa. Guru mempersiapkan strategi
dengan baik, agar pembelajaran dapat memanfaatkan waktu yang tersedia secara efektif.
c. Sekolah
Diharapkan agar pihak sekolah memfasilitasi kebutuhan guru dalam pembelajaran agar proses pembelajaran dapat terlaksana dengan
baik dan memberikan arahan bahwa banyak model pembelajaran khususnya model cooperative learning tipe make a match yang dapat
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
d. Peneliti
Penelti berikutnya dapat dijadikan acuan serta model yang digunakan dapat diterapkan dengan materi atau kelas yang berbeda.
Selain itu, dapat mengembangkan atau mengkolaborasikan model cooperative learning tipe make a match dengan model pelajaran lain
yang sesuai sehingga dapat memenuhi kebutuhan siswa.
DAFTAR PUSTAKA
Alma, Buchari, dkk. 2010. Pembelajaran Studi Sosial. Alfabeta. Bandung. Amin, Syaiful. 2011. Memajukan Pendidikan Melalui Pembelajaran Bermutu dan
Bermakna. http:s4iful4min.blogspot.com201102metode-make-match- tujuan-persiapan-dan.html. diunduh pada 05 Mei 201421:29
Aqib, Zainal. 2013. Model-Model Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual Inovatif. Yrama Widya. Bandung.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas . PT Bumi Aksara. Jakarta.
Fathurohman, Pupuh. 2013. Pengembangan Pendidikan Karakter. PT Refika Aditama. Bandung.
Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Bumi Aksara. Jakarta. Hanifiyah, Nanang Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika
ADITAMA.bandung. Huda, Miftahul. 2012. Cooperative Learning: Metode.Teknik, Struktur, dan
Model Penerapan. Pustaka Pelajar. Yogyakarta .2013.Cooperative Learning: Metode, Teknik, Struktur, dan Model
Penerapan. Pustaka Pembelajaran. Yogyakarta Isjoni. 2011. Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Alfabeta. Bandung Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. PT
Refika Aditama. Bandung Kunandar. 2010. Langkah Mudah Penilaian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Raja Grafindo Persada. Jakarta. .
2011. Langkah
Mudah Penelitian
Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Rajawali Pers. Jakarta.
Kategori