commit to user
45
D. Materi Pembelajaran
Kosakata terkait tema:
1. 眼镜
= Yanjìng
= kacamata
2. 电话
= Diànhuà
= telepon
3. 雨伞
= Yusan
= payung
E. Metode Pembelajaran Teknik
CTL Contextual Teaching Learning suatu konsep belajar dengan menghubungkan materi yang diajarkan dan situasi dunia nyata.
F. Langkah-langkah Kegiatan
No. Kegiatan Belajar
Waktu 1.
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengajak siswa berdoa
terlebih dahulu 2.
Mengucapkan salam dalam bahasa Mandarin
3. Melakukan absensi terhadap siswa
4. Guru menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan 3’
2’
2’
3’
commit to user
46
2. Kegiatan Inti
1. Guru membaca kosakata nama-
nama benda sambil menerangkan artinya
2. Siswa menirukan pelafalan nama-
nama benda dalam bahasa mandarin
3. Siswa menebalkan tulisan China
hànzì Yanjìng, Diànhuà dan Yusan
di lembar kerja siswa 5’
5’
6’
3. Kegiatan Penutup
1. Guru menanyakan kepada siswa
tentang kejelasan materi 2.
Salam penutup 3’
1’
G. Sumber Belajar
Lembar kerja siswa dari guru pengajar
commit to user
47
H. Media
1. Papan tulis
2. Kapur tulis
3. Flash cards
4. Lembar kerja siswa
I. Penilaian
1. Kehadiran siswa Absensi
2. Keaktifan siswa di kelas
3. Tugas – tugas
4. Tes
commit to user
48
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Nama Sekolah : PGTK Tripusaka
Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin
Hari Tanggal : Jumat 15 April 2011
Kelas Semester : TK A dan B 2 Dua
Pertemuan Ke : 7 Tujuh
Tema : Benda
Waktu : 1 x 30 Menit
A. Standar Kompetensi
Memahami berbagai macam kosakata baru tentang kehidupan sehari-hari dalam bahasa Mandarin.
B. Kompetensi Dasar
Siswa mampu memahami materi yang berkaitan dengan benda yang digunakan pada kehidupan sehari-hari dalam bahasa
Mandarin.
C. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat mengenal nama-nama benda dalam bahasa Mandarin.
commit to user
49
D. Materi Pembelajaran
Kosakata terkait tema:
1. 盘子
= Pánzi
= piring
2. 枕头
= Zhěntou
= bantal
3. 鞋子
= Xiézi
= sepatu
E. Metode Pembelajaran Teknik
CTL Contextual Teaching Learning suatu konsep belajar dengan menghubungkan materi yang diajarkan dan situasi dunia nyata.
F. Langkah-langkah Kegiatan
No. Kegiatan Belajar
Waktu 1.
Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengajak siswa berdoa
terlebih dahulu 2.
Mengucapkan salam dalam bahasa Mandarin
3. Melakukan absensi terhadap siswa
4. Guru menjelaskan kegiatan yang
akan dilakukan 3’
2’
2’ 3’
commit to user
50
2. Kegiatan Inti
1. Guru membaca kosakata nama-
nama benda sambil menerangkan artinya
2. Siswa menirukan pelafalan nama-
nama benda dalam bahasa mandarin
3. Siswa menebalkan tulisan China
hànzì Pánzi, Zhěntou dan Xiézi di lembar kerja siswa
5’
5’
6’
3. Kegiatan Penutup
1. Guru menanyakan kepada siswa
tentang kejelasan materi 2.
Salam penutup 3’
1’
G. Sumber Belajar
