C. Batasan Masalah
Berdasarkan permasalahan yang telah dikemukakan dan mengingat batasan masalah yang dimiliki penulis agar penelitian yang akan dilakukan lebih terarah,
maka penulis memfokuskan kepada pembahasan atas masalah-masalah antara lain: 1.
Penelitian ini hanya dilakukan pada peserta didik kelas V MIN 5 Bandar Lampung.
2. Model pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini adalah model
pembelajaran CINTA berbantu media tangram. 3.
Permasalahan dalam penelitian ini, yakni tentang pemahaman konsep matematis.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan pembatasan masalah yang telah diuraikan, maka permasalahan dalam penelitian dapat dirumuskan sebagai berikut:
1. Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran CINTA berbantu media tangram
terhadap pemahaman konsep matematis pada peserta didik MIN 5 Bandar Lampung?
2. Apakah pemahaman konsep matematis pada peserta didik yang menggunakan
model pembelajaran CINTA berbantu media tangram lebih baik daripada pemahaman konsep matematis pada peserta didik yang menggunakan model
pembelajaran CINTA?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan pada bagian sebelumnya, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui:
1. Pengaruh model pembelajaran CINTA berbantu media tangram terhadap
pemahaman konsep matematis pada peserta didik MIN 5 Bandar Lampung.
2. Pemahaman konsep matematis pada peserta didik yang menggunakan model
pembelajaran CINTA berbantu media tangram lebih baik daripada pemahaman konsep matematis pada peserta didik yang menggunakan model pembelajaran
CINTA. F.
Manfaat Penelitian
Adapun beberapa manfaat penelitian adalah : 1.
Bagi Penulis Penelitian ini dapat menjadi tempat dan pengembangan diri untuk menuangkan
ide dan gagasan dalam menyelesaikan permasalahan yang terjadi pada kegiatan pembelajaran yaitu model pembelajaran CINTA berbantu media
tangram terhadap pemahaman konsep matematis. Sehingga pada nantinya, ketika penulis menjadi pendidik dan pengajar, akan mengupayakan untuk
menciptakan ide-ide kreatif dalam meningkatkan pemahaman konsep matematis. 2.
Bagi Guru Melalui penelitian ini, guru memperoleh informasi tentang model pembelajaran
CINTA berbantu media tangram terhadap pemahaman konsep matematis. 3.
Bagi Peserta didik Melalui penelitian ini, peserta didik terbantu untuk meningkatkan
pemahaman konsep matematis.
G. Definisi Operasional