• Untuk membrikan bekal pada siswa atau peserta didik untuk mengembangkan kehidupan sebagai pribadi muslim yang berima dan
bertaqwa serta berakhlaqul karimah, sehat jasmani dan rohani serta menjadi warga Negara Indonesia yang berkepribadian dan percaya pada
diri sendiri. • Menbina siswa atau peserta didik agar memiliki pengetahuan, wawasan,
pengalaman dan keterampilan beribadah dan sikap terpuji yang bermanfaat bagi pengembangan pribadinya.
• Mempersiapkan siswa atau peserta didik untuk dapat mengikuti jenjang pendidikan pada Madrasah Diniyah yang lebih tinggi.
C. Program Kerja
Program kerja dilaksanakan dalam rangka membantu anak didik mengembangkan berbagai potensi fisik yang meliputi moral dan nilai-nilai,
agama,sosio-emosional, kognitif, bahasa, fisikmotorik, kemandirian dan seni untuk siap memasuki pendidikan yang lebih tinggi.
Program kerja Madrasah Diniyah Awaliyah meliputi dua bidang perkembangan, yaitu:
1. Bidang pengembangan pembentukan prilaku melalui pembiasaan Merupakan kegiatan yang dilakukan secara terus menerus dan dalam
kehidupan sehari-hari anak sehingga menjadi kebiasaan yang baik meliputi: a. Program pengembangan moral dan dan nilai-nilai agama keimanan dan
ketakwaandiharapkan akan meningkatkan ketakwaan anak terhadap
Tuhan Yang Maha Esa dan membina sikap anak dalam rangka meletakkan dasar anak menjadi warga Negara yang baik.
b. Program pengembangan sosial dan kemandirian, emosional, dan budi pekerti dimaksudkan untuk membina agar anak dapat mengendalikan
emosinya secara wajar dan dapat berinteraksi dengan sesamanya maupun dengan orang dewasa dengan baik serta dapat menolong dirinya sendiri
dalam rangka kecakapan hidup. 2. Bidang Pengembangan Kemampuan Dasar
Merupakan kegiatan yang disiapkan guru untuk meningkatkan kemampuan dan kreativitas sesuai dengan tahap perkembangan anak meliputi:
a. Kemampuan Bahasa Bertujuan agar anak mampu mengungkapkan pikiran melalui bahasa yang
sederhana secara tepat, mampu berkomunikasi secara efektif dan membangkitkan minat untuk dapat berbahasa Indonesia.
b. Kognitif Bertujuan mengembangkan kemampuan berfikir anak untuk mengola
perolehan belajarnya, dapat menemukan bermacam-macam alternative pemecahan masalah, membantu anak untuk mengembangkan kemampuan
logika pengetahuan umum dan pengetahuan akan ruang dan waktu, serta mempunyai kemampuan untuk memilih-milih, mengelompokkan serta
serta mempersiapkan pengembangannya kemampuan berfikir teliti. c. Fisik atau Motorik
Bertujuan untuk mengenalkan dan melatih kasar dan halus, meningkatkan kemampuan mengelola, mengontrol gerakan tubuh dan koordinasi, serta
meningkatkan keterampilan tubuh dan cara hidup sehat sehingga dapat menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat, sehat dan terampil.
d. Seni Bertujuan agar anak dapat dan mampu menciptakan sesuatu berdasarkan
hasil imajinasinya, mengembangkan kepekaan dan dapat menghargai hasil karya yang kreatif.
Untuk memberikan pertahanan pemahaman terhadap materi pembangunan dan memudahkan anak memusatkan perhatian, maka diperlukan suatu tema.
Dimana tema ini dapat dikembangkan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak agar tidak menimbulkan kebosanan. Disamping itu dengan
adanya suatu tema, kompetensi bahasa dapat dikembangkan lebih baik dengan mengaitkan mata pelajaran lain dan pengalaman pribadi anak.
D. Realisasi Program Kerja
