meningkatkan keterampilan tubuh dan cara hidup sehat sehingga dapat menunjang pertumbuhan jasmani yang kuat, sehat dan terampil.
d. Seni Bertujuan agar anak dapat dan mampu menciptakan sesuatu berdasarkan
hasil imajinasinya, mengembangkan kepekaan dan dapat menghargai hasil karya yang kreatif.
Untuk memberikan pertahanan pemahaman terhadap materi pembangunan dan memudahkan anak memusatkan perhatian, maka diperlukan suatu tema.
Dimana tema ini dapat dikembangkan secara fleksibel sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak agar tidak menimbulkan kebosanan. Disamping itu dengan
adanya suatu tema, kompetensi bahasa dapat dikembangkan lebih baik dengan mengaitkan mata pelajaran lain dan pengalaman pribadi anak.
D. Realisasi Program Kerja
Proses pembelajaran di Madrasah Diniyah Awaliyah Al-Ittihad dilaksanakan setiap hari Sabtu sampai dengan Kamis mulai dari pukul 13.00
sampai dengan pukul 17.00, kelasnya dibagi menjadi lima kelas yakni ruang I untuk kelas IA, ruang II untuk kelas IB, ruang III untuk kelas II, ruang IV untuk
kelas III, dan ruang V untuk kelas IV. Pada Madrasah Diniyah Awaliyah Al- Ittihad hanya terdapat empat kelas saja dan ada juga kelas yang dianggap sebagai
kelas percobaan yakni kelas 0 yang berjumlah 30 anak, peserta didik ini hanya diajarkan sebagaimana layaknya anak TK, yakni yang diajarkan pengenalan-
pengenalan huruf arab dan belajar menulis arab ditambah lagi dengan penghapalan doa-doa harian dan hapalan surat-surat pendek. Mata pelajaran
mulok diajarkan setiap hari kamis dari pukul 15.00 sampai dengan pukul 17.00 yakni pada jam kedua atau setelah istirahat.
Sebelum memulai pelajarannya, pesertanya diwajibkan untuk membaca doa bersama-sama dan diakhiri dengan mengucapkan salam kepada guru
kemudian dijawab oleh gurunya, setelah itu guru kemudian mulai mengabsen dan dilanjutkan dengan memulai mata pelajaran yang hendak diajarkan.
Setiap hari dua mata pelajaran di sampaikan kepada peserta didik, dalam menyampaikan materi pelajaran yang telah terjadwal, seorang guru selaku
komunikator harus dapat mengkomunikasikan pesan atau materi tersebut agar mudah dipahami oleh peserta didik. Oleh karena itu seorang guru harus dapat
menguasai komunikasi verbal dan non-verbal maupun komunikasi persuasive sehingga keadaan kelas dapat dikendalikan dan menjadi ceria.
Kemudian peserta didik istirahat selama 30 menit yakni dari pukul 15.00 sampai dengan pukul 16.00, setelah bel waktu istirahat telah habis, peserta
didikpun diharuskan untuk memasuki kelas kembali dan mengikuti mata pelajaran yang kedua yang akan disampaikan oleh gurunya. Kegiatan belajar megajarpun
berjalan sampai dengan pukul 17.00, akan tetapi sebelum guru mengakhiri mata pelajarannya guru mengefaluasi materi-materi yang telah disampaikan kepada
peserta didik seperti dengan cara memberikan pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab oleh peserta didik secara rebutan siapa yang dapat menjawab pertanyaan
itu akan pulang lebih dahulu dan begitu seterusnya.
E. Sarana dan Prasarana
