validitas empiris. Dikatakan validitas empiris karena validitas ini melalui cara
yang diperoleh berdasarkan pengalaman dengan cara diujikan
.
G. Tehnik Analisis Data
Analisis data adalah cara-cara mengolah data yang telah terkumpul kemudian dapat memberikan interpretasi. Hasil pengolahan data ini
digunakan untuk menjawab masalah yang telah dirumuskan.
1. Analisis Deskriptif Persentase
Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan karakteristik dari variabel bebas yaitu variabel persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik
guru terhadap variabel terikat yaitu variabel hasil belajar siswa. Langkah- langkah yang ditempuh dalam menggunakan teknik analisis ini adalah :
a. Membuat tabel distribusi jawaban angket. b. Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah
ditetapkan. c. Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari setiap responden.
d. Memasukkan skor tersebut ke dalam rumus, yaitu: , dimana:
n = nilai yang diperoleh; N = nilai total e. Hasil yang diperoleh dikonsultasikan dengan tabel kriteria untuk masing-
masing komponen persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru.
Cara menentukan kriteria adalah: 1. Menentukan angka persentase tertinggi
2. Menentukan angka persentase terendah
3. Menentukan rentang persentase tertinggi - terendah
4. Menentukan kelas interval persentase
f. Analisis Deskriptif Skor Analisis ini digunakan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh
persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru terhadap hasil belajar. Langkah-langkah yang ditempuh dalam penggunaan teknik analisis ini
adalah: 1 Membuat tabel distribusi jawaban angket.
2 Menentukan skor jawaban responden dengan ketentuan skor yang telah ditetapkan.
3 Menjumlahkan skor jawaban yang diperoleh dari tiap responden Dalam penyajiannya, hasil analisis ini didasarkan pada distribusi
frekuensi yang memberiakan gambaran mengenai distribusi subjek menurut kategori-kategori nilai untuk setiap alternatif jawaban yang
tersedia dalam angket.
Untuk menentukan kategori deskriptif Skor untuk variabel X, maka dibuat tabel kategori yang disusun dalam perhitungan sebagai berikut :
1 Skor maksimal : 44 x 100 = 100
2 Skor miminal : ΒΌ x 100 = 25
3 Rentang Skor : 100-25
= 75 4 Interval kelas Skor
: 75 4 = 18,75
Dari perhitungan di atas diperoleh tabel kategori untuk variabel persepsi siswa tentang kompetensi pedagogik guru X dan hasil belajar
Y siswa sebagai berikut.
Tabel 2. Kriteria Persentase Rentang skor
persentase Kriteria
81,251 - 100 Sangat Baik
62,51 - 81,250 Baik
43,751 - 62,50 Cukup
25 - 43,750 Tidak Baik
2. Analisis Regresi Sederhana
