3.1.2 Manusia sebagai alat instrument,
3.1.3 Metode kualitatif,
3.1.4 Analisis data secara induktif,
3.1.5 Teori dari dasar,
3.1.6 Deskriptif,
3.1.7 Lebih mementingkan proses daripada hasil,
3.1.8 Adanya batas yang ditentukan oleh fokus,
3.1.9 Adanya kriteria khusus untuk keabsahan data,
3.1.10 Desain yang bersifat sementara,
3.1.11 Hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama.
Sebagai langkah awal peneliti melakukan berbagai kegiatan di lapangan mulai dari studi pendahuluan di lokasi penelitian dan studi secara terfokus.
Observasi juga dilakukan mulai dari pasif sampai pada observasi secara aktif dan peneliti juga melakukan wawancara kepada pendidik, Kepala Sekolah PAUD dan
orang tua anak didik. Dari berbagai data yang telah dikumpulkan bukan bertujuan untuk menguji
hipotesis, melainkan merupakan studi yang bersifat deskriptif dengan cara memaparkan secara jelas dan rinci data yang berkaitan dengan fokus dalam
penelitian.
3.2 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah objek penelitian dimana kegiatan penelitian dilakukan. Penentuan lokasi dimaksud untuk mempermudah dan memperjelas
objek yang menjadi sasaran penelitian sehingga permasalahan tidak menjadi luas. Penelitian akan dilakukan di PAUD Lab School Unnes, Jalan Menoreh Tengah X
No.4 Semarang. Peneliti tertarik untuk meneliti PAUD Lab School ini karena berada
dibawah naungan Universitas Negeri Semarang yang terletak di Jalan Menoreh Tengah X No.4 Semarang.
3.3 Fokus Penelitian
Dalam penelitian ini berfokus pada kinerja pendidik anak usia dini di Kelompok Bermain Lab School Unnes dan melihat hambatan serta pendukung
dalam kinerja pendidik anak usia dini. Dalam kinerja ini dititik beratkan pada perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran.
3.4 Subyek Penelitian
Subyek penelitian merupakan seluruh komponen yang akan diteliti. Sebagai subyek penelitian ada dua yaitu informan utama dan informan lain.
Kinerja pendidik PAUD yang sebagai informan utama yaitu pendidik PAUD khususnya Kelompok Bermain di Lab School Unnes. Alasan peneliti memilih
Kelompok Bermain di PAUD Lab School Unnes karena PAUD tersebut dibawah naungan Unnes dengan konsep konservasi sebagai cagar lingkungan dan budaya
dalam memelihara dan mengembangkan karakter kepribadian anak Indonesia. Informan lain yaitu Kepala sekolah dan orang tua sebagai pelengkap data serta
informasi yang mempunyai tanggung jawab pendamping di PAUD Lab School Unnes.
Subyek yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah : 3.4.1 Pendidik anak usia dini di Kelompok Bermain PAUD Lab School Unnes
sebanyak 6 orang antara lain, Riza Azimatul F, A.Ma, Bitasari Kusuma Arifiani, S.Pd, Umiyati, A.Ma, Yuni Astuti Tri S, S.Pd, Sofia Ariani, S.Pd,
Ririn Widhayati. 3.4.2 Kepala PAUD Lab School Unnes yaitu Dhiana Binantari, A.Ma
3.4.3 Orang tua, dalam penelitian ini peneliti mengambil 2 orang tua anak usia dini untuk dijadikan informan dalam penelitian ini.
3.5 Sumber Data Penelitian
