ada karna itu sebuah perintah apa yang harus dilakukan siswa agar siswa tidak ambigu dalam mengerjakan soal.
6. Uji Coba Produk
Setelah produk melalui tahap validasi oleh ahli materi. ahli media dan ahli bahasa serta telah selesai diperbaiki, selanjutnya produk diuji cobakan dengan uji
coba kelompok kecil yang terdiri dari 15 siswa, uji coba kelompok besar yang terdiri dari 35 siswa, dan uji coba guru yang terdiri dari 1 guru matematika kelas VII
adapun hasil uji coba produk sebagai berikut :
a. Uji coba kelompok kecil
Pada uji coba kelompok kecil dimaksudkan untuk menguji kemenarikan produk, siswai dalam uji kelompok kecil ini melihat LKS yang diberikan, dan
diakhir uji coba produk dengan melibatkan 15 siswa yang dipilih secara heterogen berdasarkan kemampuan dikelas dan jenis kelamin kemudian siswa
diberi angket untuk menilai kemenarikan LKS. Uji kelompok kecil dilakukan di MTs Negeri 2 Bandar Lampung Hasil respon siswa terhadap LKS
matematika dengan menggunakan pendekatan CTL dengan soal-soal berbasis berpikir kritis matematis diperoleh rata-rata 2,97 dengan kriteria interpretasi
yang di capai yaitu “menarik”, hal ini berarti LKS yang dikembangkan oleh peneliti mempunyai kriteria menarik untuk digunakan sebagai alat bantu dalam
b. Uji coba lapangan
Setelah melakukan uji coba kelompok kecil, kemudian produk diuji cobakan kembali ke uji coba lapangan. Uji coba lapangan ini dilakukan untuk
meyakinkan data dan mengetahui kemenarikan produk secara luas. Responden pada uji kelompok besar ini berjumlah 37 siswai SMPMTs kelas VIII dengan
cara memberi angket untuk mengetahui respon siswa terhadap kemenarikan LKS. Uji coba lapangan ini dilakukan di MTs Negeri 2 Bandar Lampung.
Hasil uji coba coba lapangan memperoleh rata-rata 3,65 dengan kriteria interpretasi yang di capai yaitu “sangat menarik”, hal ini berarti LKS yang
dikembangkan oleh peneliti mempunyai kriteria sangat menarik untuk digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar pada materi
himpunan untuk kelas VII MTsSMP.
c. Uji Coba guru
Setelah melakukan uji coba kelompok kecil dan uji coba lapangan, kemudian produk diuji cobakan kembali ke uji coba guru. Uji coba guru ini
dilakukan untuk meyakinkan data dan mengetahui kemenarikan produk secara luas. Responden pada uji guru ini berjumlah 1 guru MTsSMP kelas VII
dengan cara memberi angket untuk mengetahui respon guru terhadap kemenarikan LKS. Uji coba guru ini dilakukan di MTs Negeri 2 Bandar
dikembangkan oleh peneliti mempunyai kriteria sangat menarik untuk digunakan sebagai alat bantu dalam kegiatan belajar mengajar pada materi
himpunan untuk kelas VII MTsSMP.
7. Revisi Produk
