Dwi Murtikah, 2013 Penerapan Metode Pembelajaran Improve Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan
Intrapersonal Intelligences Siswa Dalam Mata Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
1. Permasalahan penelitian ini difokuskan pada penerapan metode IMPROVE
berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan intrapersonal intelligences
siswa saja, bukan kecerdasan majemuk lainnya. 2.
Penentuan peningkatan intrapersonal intelligences siswa dilihat dari tes hasil belajar dalam ranah kognitif pada post test.
1.4 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah: 1.
Untuk mengetahui peningkatan intrapersonal intelligences siswa dengan diterapkannya metode IMPROVE berbasis multimedia interaktif.
2. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan rerata nilai siswa antara
pembelajaran yang menggunakan metode IMPROVE berbasis multimedia interaktif dengan pembelajaran yang menggunakan metode konvensional.
3. Untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa setelah intrapersonal
intelligences -nya ditingkatkan.
1.5 Manfaat Penelitian
Adapun manfaat yang diharapkan dalam penelitian ini antara lain: 1.
Bagi Peneliti Melalui penelitian ini, peneliti memperoleh pengetahuan mengenai metode
pembelajaran IMPROVE yang berbasis multimedia interaktif serta dampaknya terhadap intrapersonal intelligences siswa sehingga dapat
menerapkannya dalam
pembelajaran Teknologi
Informasi dan
Komunikasi. 2.
Bagi Guru Manfaat penelitian ini bagi guru adalah guru dapat menerapkan bahkan
membuat suatu inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan dan potensi siswa.
3. Bagi Siswa
Dwi Murtikah, 2013 Penerapan Metode Pembelajaran Improve Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan
Intrapersonal Intelligences Siswa Dalam Mata Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Melalui penelitian ini, siswa mendapat suatu pengalaman belajar yang baru yang nantinya dapat berdampak positif bagi pengalaman belajar
selanjutnya. 4.
Bagi Masyarakat Melalui penelitian ini, masyarakat memperoleh pemahaman baru
mengenai suatu metode pembelajaran yang mampu menggali potensi intrapersonal intelligences
siswa, yang tentunya akan berdampak positif terhadap kehidupan sosial.
5. Bagi Dunia Pendidikan
Sebagai alternatif metode pembelajaran yang dapat diterapkan pada siswa untuk melatih intrapersonal intelligences yang dimilikinya dengan cara
yang menyenangkan sehingga siswa memiliki kemampuan penerapan ilmu yang lebih cakap dan kreatif.
1.6 Penjelasan Istilah
Di dalam penelitian ini ada beberapa istilah yang umum digunakan. Diantaranya adalah sebagai berikut.
a.
TIK Teknologi Informasi dan Komunikasi Yang dimaksud dalam penelitian ini adalah salah satu mata pelajaran yang
diberikan di sekolah, yaitu mata pelajaran Tekonologi Informasi dan Komunikasi TIK.
b.
Intrapersonal Intelligences Intrapersonal intelligences
atau kecerdasan intrapersonal adalah kecerdasan memahami diri sendiri, kecerdasan mengetahui siapa dirinya
sebenarnya. Pada intinya, kecerdasan tipe ini adalah kecerdasan memahami kelebihan dan kelemahannya.
c.
Metode pembelajaran IMPROVE Metode IMPROVE adalah salah satu metode pembelajaran yang
didasarkan pada teori kognisi dan metakognisi sosial yang didesain oleh Mevarech dan Kramarski untuk kelas yang heterogen. Aktivitas
Dwi Murtikah, 2013 Penerapan Metode Pembelajaran Improve Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan
Intrapersonal Intelligences Siswa Dalam Mata Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
metakognitif dalam metode ini lebih ditekankan dalam penelitian ini sebagai upaya untuk mengembangkan kesadaran berpikir siswa tentang
proses berpikirnya sendiri.
d.
Multimedia Interaktif Multimedia interaktif adalah suatu multimedia yang dilengkapi dengan
alat pengontrol yang dapat dioperasikan oleh pengguna, sehingga pengguna dapat memilih apa yang dikehendaki untuk proses selanjutnya.
Dalam penelitian ini, multimedia interaktif yang digunakan adalah multimedia
pembelajaran interaktif
sebagai media
pendukung pembelajaran. Alur multimedia dalam penelitian ini disesuaikan dengan
tahapan metode pembelajaran IMPROVE meskipun tidak sepenuhnya diterapkan dalam multimedia.
1.7 Keterkaitan Antar Variabel
